An der Tafelrückseite findest du ein Laufdiktat. Alle Wörter sind dort kleingeschrieben und es fehlen die Kommas.
Station 1: Laufdiktat
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- Dein Blatt lässt du auf deinem Platz liegen und gehst zur Tafel. Du merkst dir einen Teil des Textes und gehst zurück auf deinen Platz. Dort notierst du dir nun den gemerkten Teil in der richtigen Schreibweise auf einem eigenen Blatt. Du wiederholst den Vorgang bis du den gesamten Text richtig auf dem Blatt hast.
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Lies dir dein Diktat nochmal aufmerksam durch und achte auf die Groß- und Kleinschreibung, sowie die Kommas.
- Die Lösung findest du, wenn du fertig bist, vorne auf dem Lehrertisch.
Korrigiere dein Diktat mit einem grünen Stift.
Station 3: Fehlersuche in der Fußball Champions League
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Im folgenden Text zum Champions League Achtelfinale zwischen Leipzig und Manchester City haben sich 12 Fehler eingeschlichen. Finde die Fehler und markiere sie farbig und schreibe die falschen Wörter in der richtigen Schreibweise unten auf die Linien.
- Die Lösung befindet sich auf dem Lehrertisch. Hole sie dir, wenn du fertig bist.
- Tipp: Achte auch auf die Kommas.
Mit fünf Treffern im achtelfinal-Rückspiel hat Erling Haaland RB Leipzig fast im alleingang aus der Champions League geschossen. Damit beendete der Stürmer von Manchester City, auch die absurde Diskusion um seine Qualitäten.
Manchester Citys Trainer Pep Guardiola hat bereits vor dem Achtelfinal-Rückspiel in der Champions League gegen RB Leipzig etwas bemerkenswertes über seinen Stürmer Erling Haaland gesagt. Der Norweger so der spanische Coach könne noch besser in das Spiel seiner Mannschaft eingebunden werden. Er möge es nicht, wenn ein Spieler nur in der Box stehe "um Tore zu schießen", so Guardiola.
Darüber hinaus müsse Haaland "am Spiel beteiligt und aktiv sein". Laut Guardiola habe sich der 22-Jährige "ein wenig verbessert", könne jedoch "noch besser werden". Ohnehin gab es auf der Insel zulezt eine absurde Diskussion um die Qualitäthen des Stürmmers. Der musste sich in den Medien tatsächlich die Frage gefallen lassen, ob er Manchester City stärcker, oder schwächer mache.
Station 5: Getrennt- und Zusammenschreibung
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Fülle die Lücken mit den entsprechenden Wörtern und entscheide, ob du sie trennen musst oder nicht.
Susanne will mit Deri zusammen (RAD FAHREN). Deri ist nicht begeistert: Das (RAD FAHREN) bereitet ihm Rückenschmerzen. Er würde am liebsten (BLAU MACHEN), aber das kann er Susi nicht (AN TUN). Bevor sie allerdings (STARTEN KÖNNEN), müssen sie noch (EINKAUFEN GEHEN). Dort müssen sie ewig an der Kasse stehen. Das (SCHLANGE STEHEN) nervt beide. Doch als Freunde sind sie es gewohnt (ZUSAMMEN ZU HALTEN). Kurz vor dem Kassenband, fällt Susi die Tüte mit dem Einkauf fast aus der Hand. Deri will ihr helfen und deshalb fragt er sie, ob sie die Tüte (ZUSAMMEN HALTEN) wollen. Nach dem Bezahlen, freuen sich nun beide auf die Radtour und dass sie gemeinsam (SPORTLICH SEIN KÖNNEN).
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Entwirf selbst 5 Sätze, die du einem Partner geben kannst, damit er entscheidet, ob die Wörter in deinem Text getrennt oder zusammen geschrieben werden.
Regeln der Getrennt- und Zusammenschreibung
Wortverbindungen, die getrennt werden: Nomen und Verb, Verb und Verb, Adjektiv und Verb, Adverb und Verb, Adjektiv und sein
Ausnahmen: Nominalisierungen, Wörter die eine neue Gesamtbedeutung erhalten, Betonung auf dem ersten Wort
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