Test - Leben im Rechtsstaat

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Test - Leben im Rechtsstaat
Die Punkt­zahl gibt dir eine Vor­stel­lung vom er­war­te­ten Um­fang der Auf­ga­be.

-- Viel Er­folg! 🍀--

1
Auf­ga­be 1 – Grund­be­grif­fe
a) Er­klä­re die fol­gen­den Be­grif­fe in ei­ge­nen Wor­ten:
Grund­recht – Grund­ge­setz – Rechts­staat – Po­li­tik – Men­schen­wür­de
1. Grund­recht: _____________________________________________________________________
2. Grund­ge­setz: ____________________________________________________________________
3. Rechts­staat: _____________________________________________________________________
4. Po­li­tik: ___________________________________________________________________________
5. Men­schen­wür­de: _______________________________________________________________

b) Nenne drei Merk­ma­le eines Rechts­staats.
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
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2
Auf­ga­be 2 – Ein­tei­lung von Grund­rech­ten
Die Grund­rech­te las­sen sich so­wohl nach der Per­so­nen­grup­pe auf die sie sich be­zie­hen als auch nach ihrem In­halt ver­schie­de­nen Ka­te­go­rien zu­ord­nen.
Ordne den fol­gen­den Grund­rech­ten je­weils die pas­sen­de Ka­te­go­rie zu:
Art. 1 GG – Men­schen­wür­de
Per­so­nen­grup­pe: _______________________
In­halt: ________________________________
Art. 2 GG – Recht auf Leben und kör­per­li­che Un­ver­sehrt­heit
Per­so­nen­grup­pe: _______________________
In­halt: ________________________________
Art. 3 GG – Gleich­heit vor dem Ge­setz
Per­so­nen­grup­pe: _______________________
In­halt: ________________________________
Art. 8 GG – Ver­samm­lungs­frei­heit
Per­so­nen­grup­pe: _______________________
In­halt: ________________________________
Art. 10 GG – Brief-​, Post- und Fern­mel­de­ge­heim­nis
Per­so­nen­grup­pe: _______________________
In­halt: ________________________________
Art. 12 GG – Be­rufs­frei­heit
Per­so­nen­grup­pe: _______________________
In­halt: ________________________________
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3
Auf­ga­be 3 – Ein­grif­fe in Grund­rech­te
Fall: Die Po­li­zei über­wacht den Chat­ver­lauf eines Ju­gend­li­chen, weil der Ver­dacht auf eine ge­plan­te ge­fähr­li­che Straf­tat be­steht.
a) Wel­ches Grund­recht wird mög­li­cher­wei­se ein­ge­schränkt? (1P)
Art. ___ GG - __________________________________________________________________
b) Nenne 4 Vor­aus­set­zun­gen, unter denen der Staat Grund­rech­te ein­schrän­ken darf. (4P)
1.
2.
3.
4.
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4
Auf­ga­be 4 – Sach­ur­teil oder Wert­ur­teil?
Ent­schei­de: Ist die Aus­sa­ge ein Sach­ur­teil (S) oder ein Wert­ur­teil (W).
Be­grün­de deine Ent­schei­dung für jede der vier Aus­sa­gen in 1–2 Sät­zen.
___ „Für eine Online-​Durchsuchung ist ein rich­ter­li­cher Be­schluss vor­ge­schrie­ben.“
Be­grün­dung: _____________________________________________________________________
___ „Ich halte Online-​Durchsuchungen für wich­tig, um An­schlä­ge zu ver­hin­dern.“
Be­grün­dung: _____________________________________________________________________
___ „Online-​Durchsuchungen grei­fen in das Grund­recht auf in­for­ma­ti­o­nel­le Selbst­be­stim­mung ein.“
Be­grün­dung: _____________________________________________________________________
___ „Der Staat soll­te viel vor­sich­ti­ger mit Online-​Durchsuchungen um­ge­hen.“
Be­grün­dung: _____________________________________________________________________
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5
Auf­ga­be 5 – Ana­ly­se zur Men­schen­wür­de
Er­läu­te­re an­hand eines ei­ge­nen Bei­spiels, wie die Men­schen­wür­de im All­tag ver­letzt oder ge­schützt wer­den kann.
Gehe dabei auf fol­gen­de Punk­te ein:
1. Be­schrei­be die Si­tu­a­ti­on (1P).
2. Er­klä­re, warum sie etwas mit Men­schen­wür­de zu tun hat (2P).
3. Be­ur­tei­le be­grün­det, ob die Würde ver­letzt oder ge­schützt wurde (2P).
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Zu­satz­auf­ga­be – Fälle be­ur­tei­len
Be­ur­tei­le, ob in den fol­gen­den Si­tu­a­ti­o­nen die Men­schen­wür­de ver­letzt wird.
Be­grün­de deine Ent­schei­dung je­weils kurz.

Fall 1 – „Der Rä­cher der Schwes­ter“: Ein 17-​Jähriger tötet den Mann, der seine Schwes­ter miss­han­delt hat, um wei­te­re Taten zu ver­hin­dern.
Be­ur­tei­lung: ______________________________
Be­grün­dung: _______________________________

Fall 2 – „Der Not­arzt von Berg­heim“: Ein Not­arzt be­en­det das Leben eines schwer ver­letz­ten Pa­ti­en­ten ohne des­sen Zu­stim­mung, um „Leid zu er­spa­ren“.
Be­ur­tei­lung: ______________________________
Be­grün­dung: _______________________________
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Häu­fig gibt es mehr rich­ti­ge Ant­wor­ten als ge­for­dert sind. Er­gän­ze wei­te­re Ant­wor­ten wenn du noch Zeit hast.

Note
Un­ter­schrift

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von matthias.marin

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