Teil 1: Multiple-Choice Aufgabe

Kreuze die richtige Antwortalternative an.

1

Welche Strategie gehört nicht zu den kognitiven Lernstrategien?

2

Welche Elaborationsstrategien gehören zur Gruppe Verstehen und welche zum Auswendiglernen? Kreuze an.

a) Strategien für das Verstehen

b) Strategien für das Auswendiglernen

3

Welche Aussage ist richtig?

4

Kooperative Lernsituationen sind nur lernförderlich, wenn...

5

Welche Aussage zum externen Ressourcenmanagement stimmt nicht?

6

Welcher Nachteil trifft nicht auf Fragebögen zur Messung der Lernstrategien zu?

Teil 2: Anwendungsaufgaben

Entscheide bei den folgenden Beispielaufgaben, wie du handeln würdest. Verfasse deine Antwort dazu selbstständig in Form weniger Sätze.

1

Sophie studiert BWL. Da die Vorlesungen eine große Menge Stoff umfassen, erarbeitet sie sich nach jeder Sitzung Lernblätter zu den wichtigsten Themen. Sie gibt sich dabei besonders viel Mühe und gestaltet die Lernblätter auch optisch anschaulich: Je nach Thema verwendet sie unterschiedliche Farben und baut Mind-Maps oder Tabellen ein.
Welche kognitive Lernstrategie wendet Sophie an? Begründe kurz.

Lösung

Sophie wendet die Organisationsstrategie an, da sie versucht die Lerninhalte logisch zu strukturieren.

2

Erik hat gehört, Atemübungen sollen beim Lernen helfen. Allerdings konnte er seine Motivationstiefs dadurch immer noch nicht überwinden und fragt sich, was er falsch macht.
Warum helfen die Atemübungen Erik nicht und welche Strategiemaßnahmen würde für seine Ausgangslage besser passen?

Lösung

Erik hat ein Motivationsproblem, wendet aber eine Strategie zur Bewältigung emotionaler Lernprobleme an (Atemübungen zur Entspannung z.B. bei Prüfungsangst). Geeigneter wären Maßnahmen zur Steigerung der Motivation, wie Anreize zu schaffen (Belohnungen oder Bestrafungen), oder sich selbst Ziele zu setzen.

3

In Valentins Lerngruppe gibt es Streit. Marie meint, dass in der Gruppe jeder für seinen ausgearbeiteten Teil verantwortlich ist. Lukas hingegen argumentiert, dass die Gruppe als ganzes die Verantwortung trägt.
Wem sollte Valentin zustimmen? Warum?

Lösung

Beide Meinungen stimmen. Die Verantwortung beim kooperativen Lernen findet auf zwei Ebenen statt. So ist einerseits jedes Gruppenmitglied für seinen Anteil verantwortlich. Andererseits trägt die gesamt Gruppe die Verantwortung dafür, gemeinsam das Gruppenziel zu erreichen.

4

Max ist verzweifelt. In weniger als einer Woche steht die Statistik Prüfung an und er hat noch nicht begonnen, zu lernen. Das Problem ist weniger die Motivation, als die wenige Zeit, die ihm durch seinen Nebenjob, dem Ehrenamt in der Hochschulgruppe und dem Fußballtraining bleibt. Wenn Max nach Hause kommt, nervt auch noch der Baulärm vor seinem Fenster. Außerdem stören seine Mitbewohner, wenn er in der Küche seine Lernmaterialien ausbreitet. Er würde ja in sein Zimmer gehen, aber die wackeligen Beine seines alten Schreibtischs regen ihn nur noch mehr auf…
Was würdest du Max raten? Welche Lernstrategie(n) könnte(n) hier Anwendung finden? Erläutere kurz.

Lösung

Max sollte Strategien zum Ressourcenmanagement anwenden, z.B. seine Lernzeit planen und einen neuen Lernort wegen des Baulärms und fehlenden Arbeitsplatzes suchen (z.B. Bibliothek).

5

Frau Schmidt ist Lehrerin an einem Gymnasium und hat ihren Schülern im Fach „Das Lernen Lernen“ Tipps zum Selbstregulierten Lernen gegeben. Am Ende der Unterrichtseinheiten möchte sie die Strategien der Schüler messen und fragt sich welche Methode angesichts ihrer knapp kalkulierten Zeit sinnvoll wäre.
Zu welcher Messmethode würdest du unter diesen Bedingungen raten und warum?

Lösung

Frau Schmidt sollte Fragebögen anwenden, da diese mit einem geringeren Aufwand verbunden sind.

6

Lisa ist Lehrerin in einem kleinen Deutschkurs für 6 Einwander:innen (Niveau A2) und sehr engagiert. Deshalb hat Sie den Teilnehmer:innen des Kurses Strategien zum selbstregulierten Lernen vermittelt, welche ihnen das Lernen der Sprache erleichtern sollen. Die Leistungen der Teilnehmer:innen haben seitdem tatsächlich zugenommen. Allerdings ist sich Lisa unsicher, ob dies tatsächlich auf die Strategien zurückzuführen ist und möchte diese deshalb messen.
Welche Methode würdest du Lisa empfehlen? Warum?

Lösung

Lisa sollte Fremdbeurteilungsverfahren anwenden, da die Teilnehmer:innen wahrscheinlich noch nicht so gut lesen und schreiben können. Konkret könnte Lisa die Beobachtung als Methode wählen. Eventuell sollte sie sich Hilfe von geschulten Beobachter:innen holen. Eine Beobachtung dauert zwar länger als einen Fragebogen auszuhändigen, aber auf Grund der wenigen Teilnehmer:innen und Lisas eifrigem Engagement sollte dies kein Problem sein.

Punkte

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