• Wahrheit und Lüge
  • anonym
  • 07.06.2023
  • Deutsch, Ethik
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5-​Finger Me­tho­de

1. Be­schrei­be, was in der Ge­schich­te pas­siert.

2. Wie wür­dest du in der Si­tu­a­ti­on re­agie­ren?

3. Er­klä­re, wieso die Lö­sung pro­ble­ma­tisch ist.

4. Ar­gu­men­tie­re mit einem Dafür-​ und einem Dagegen-​Argument.

5. Wel­che al­ter­na­ti­ven Mög­lich­kei­ten gibt es in der Si­tu­a­ti­on noch?

Fall­ana­ly­se

Ki­no­abend. Sven, sein Bru­der und des­sen Freun­de ste­hen an der Ki­no­kas­se und wol­len den neuen Star Wars-​Film schau­en. Sven würde gerne mit­ge­hen, aber er ist erst 14 Jahre alt und der Film ist erst ab 16 zu­ge­las­sen. Da Sven für sein Alter un­ge­wöhn­lich groß ist und der Un­ter­schied zu den an­de­ren gar nicht auf­fällt, schlägt sein Bru­der vor, ein­fach zu sagen, er sei auch 16. Sven geht auf das An­ge­bot ein und be­lügt die Kas­sie­re­rin, als diese nach dem Alter fragt.

1
Be­schrei­be, was in dem Fall­bei­spiel pas­siert. In wel­cher Si­tu­a­ti­on ist Sven?
2
Ver­set­ze dich in die Si­tu­a­ti­on hin­ein. Wie wür­dest du an Svens Stel­le re­agie­ren?
3
Er­klä­re, wieso der Vor­schlag des Bru­ders pro­ble­ma­tisch ist.
4
Ar­gu­men­tie­re mit einem Dafür-​ und einem Dagegen-​Argument.
5
Über­legt euch, wel­che al­ter­na­ti­ven Mög­lich­kei­ten es noch ge­ge­ben hätte.

Fall­ana­ly­se

Ers­ter Schul­tag nach den Som­mer­fe­ri­en auf der neuen Schu­le, in der neuen Klas­se. In der Pause trifft Ri­chard auch seine neuen Mit­schü­ler Peter, Marie und Jule. Die vier un­ter­hal­ten sich an­ge­regt über ihren Som­mer­ur­laub. Marie war mit ihren El­tern in Ame­ri­ka und Jule in der Ka­ri­bik. Wahn­sinn! Peter er­zählt, dass er mit sei­ner Fa­mi­lie Se­geln war. Peter war nicht im Ur­laub, aber das kann er auf kei­nen Fall er­zäh­len. Also er­zählt er ein­fach etwas an­de­res. Auf den Ba­ha­mas sei er ge­we­sen, zum Tau­chen. Da habe er auch den be­rühm­ten Schau­spie­ler ge­trof­fen, der Harry Pot­ter ge­spielt habe. Die an­de­ren sind schwer be­ein­druckt.

1
Be­schrei­be, was in dem Fal­bei­spiel pas­siert. In wel­cher Si­tu­a­ti­on ist Peter?
2
Ver­set­ze dich in die Si­tu­a­ti­on hin­ein. Wie wür­dest du an Pe­ters Stel­le re­agie­ren?
3
Er­klä­re, wieso seine Lö­sung pro­ble­ma­tisch ist.
4
Ar­gu­men­tie­re mit einem Dafür-​ und einem Dagegen-​Argument.
5
Über­legt euch, wel­che al­ter­na­ti­ven Mög­lich­kei­ten es noch ge­ge­ben hätte.

Fall­ana­ly­se

Meine Freun­din hat nächs­tes Wo­chen­en­de Ge­burts­tag und ich plane eine Über­ra­schungs­par­ty! Sie hat mich aber ge­fragt, ob ich an ihrem Ge­burts­tag Zeit haben, etwas mit ihr zu un­ter­neh­men.

Ich kann ihr nicht sagen, warum ich keine Zeit habe, sonst mache ich die Über­ra­schung ka­putt.

Also habe ich ge­sagt, ich hätte ihren Ge­burts­tag total ver­ges­sen und des­halb am Wo­chen­en­de schon etwas an­de­res ge­plant.

1
Be­schrei­be, was in dem Fall­bei­spiel pas­siert. In wel­cher Si­tu­a­ti­on ist das Ich?
2
Ver­set­ze sich in die Si­tu­a­ti­on hin­ein. Wie wür­dest du an mei­ner Stel­le re­agie­ren?
3
Er­klä­re, ob meine Lö­sung pro­ble­ma­tisch ist.
4
Ar­gu­men­tie­re mit einem Dafür-​ und einem Dagegen-​Argument.
5
Über­legt euch, wel­che al­ter­na­ti­ven Mög­lich­kei­ten es noch ge­ge­ben hätte.

Fall­ana­ly­se

Ste­fan und Jan spie­len ge­mein­sam Fuß­ball auf dem Hof. Jan ist an der Reihe. Er nimmt An­lauf und tritt mit vol­ler Wucht gegen den Ball. Der Ball geht al­ler­dings weit über das Tor hin­aus, gegen die Fens­ter­schei­be eines Nach­barn, die dar­auf­hin klir­rend zu Bruch geht. Jan ist völ­lig pa­nisch. Schon wei­der hat er etwas ka­putt ge­macht, wo seine al­lein­er­zie­hen­de Mut­ter doch ge­ra­de nicht viel Geld hat. Jan ist am Boden zer­stört, da kommt auch schon der wü­ten­de Nach­bar und fragt, wer das ge­we­sen sei. Ge­ra­de will Jan ant­wor­ten, da kommt ihm Ste­fan zuvor. Er weiß, dass seine El­tern eine Ver­si­che­rung für sol­che Fälle haben, also sagt er, er habe die Schei­be zer­schos­sen. Jan ist er­leich­tert.

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Be­schrei­be, was in dem Fall­bei­spiel pas­siert. In wel­cher Si­tu­a­ti­on ist Jan?
2
Ver­set­ze sich in die Si­tu­a­ti­on hin­ein. Wie wür­dest du an Jans Stel­le re­agie­ren?
3
Er­klä­re, ob die Lö­sung pro­ble­ma­tisch ist.
4
Ar­gu­men­tie­re mit einem Dafür-​ und einem Dagegen-​Argument.
5
Über­legt euch, wel­che al­ter­na­ti­ven Mög­lich­kei­ten es noch ge­ge­ben hätte.
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