Per­sön­li­che Re­fle­xi­on

1. Hast du per­sön­li­che Er­fah­run­gen mit po­pu­lis­ti­schen Ar­gu­men­ten ge­macht? Er­zäh­le, ob du schon ein­mal auf po­pu­lis­ti­sche Ar­gu­men­te ge­sto­ßen bist und wie du dar­auf re­agiert hast.

2. Wie wich­tig ist es, kri­tisch zu den­ken und In­for­ma­ti­o­nen zu hin­ter­fra­gen? Schrei­be einen kur­zen Ab­satz dar­über, warum kri­ti­sches Den­ken und die Fä­hig­keit, In­for­ma­ti­o­nen zu hin­ter­fra­gen, in einer de­mo­kra­ti­schen Ge­sell­schaft wich­tig sind.

Dis­kus­si­on

1. Dis­ku­tie­re mit einem Mit­schü­ler oder einer Mit­schü­le­rin die Aus­wir­kun­gen von Po­pu­lis­mus auf die Ge­sell­schaft. No­tie­re die wich­tigs­ten Punk­te der Dis­kus­si­on und wie sich die Mei­nun­gen un­ter­schei­den oder über­schnei­den.