Winkel und Bewegungen

1
Auf dem Zif­fern­blatt sind ver­schie­de­ne Zeit­span­nen dun­kel mar­kiert.
  • Gib die Win­kel­art an.
  • Be­rech­ne die Größe des Win­kels ohne zu mes­sen
2
Die Ge­ra­den g und h sind par­al­lel.
  • Gib zwei Paare Schei­tel­win­kel an:
  • Gib zwei Paare Ne­ben­win­kel an:
  • Gib zwei Paare Stu­fen­win­kel an:
  • Gib zwei Paare Wech­sel­win­kel an:
  • Be­stim­me die Größe aller Win­kel in der Ab­bil­dung.
3
Ge­ge­ben sind die Punk­te A, B, C und D.
  • Trage den Punkt E(2|4) in das Ko­or­di­na­ten­sys­tem ein.
  • Ver­bin­de die Punk­te in al­pha­be­ti­scher Rei­hen­fol­ge zu einer Figur.
  • Spie­ge­le die Figur an der Ge­ra­den f.
  • Be­zeich­ne den Win­kel
    BCD mit α und CDE mit β.
4
In den fol­gen­den Ab­bil­dun­gen siehst du Fi­gu­ren, die durch Be­we­gun­gen einer Grund­fi­gur ent­stan­den sind. Finde her­aus, wel­che Be­we­gung vor­liegt und kreu­ze in der Ta­bel­le an.
5
ZU­SATZ: Ge­ge­ben ist eine Grund­fi­gur. Stel­le davon eine Scha­blo­ne her und finde Fi­gu­ren, die durch eine Be­we­gung oder eine Zu­sam­men­set­zung von Be­we­gun­gen aus die­ser Grund­fi­gur her­vor­ge­hen. Zeich­ne min­des­tens vier sol­cher Fi­gu­ren.

Winkel und Bewegungen

von anonym

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