• Wopl (Farben und Auslassungen)
  • anonym
  • 25.02.2023
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Wo­chen­plan­auf­ga­be (25.02. - 03.03.2023)

1
Schrei­be die Sätze kor­rekt auf.
  • Kli­cken Sie dop­pelt oder auf den Stift, um den In­halt di­rekt im rech­ten Menü zu be­ar­bei­ten.
  • Nut­zen Sie den roten Ra­dier­gum­mi oben rechts im Menü des Bau­steins, um sei­nen In­halt zu lee­ren.

der alte hin­ter dem steu­er soll­te wirk­lich sei­nen füh­rer­schein ab­ge­ben.

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DIE MEIS­TEN AR­BEITS­LO­SEN ER­HAL­TEN VOM AMT EINE FI­NAN­ZI­EL­LE UN­TER­STÜT­ZUNG.

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viele frei­wil­li­ge hel­fen dabei, die sturm­schä­den zu be­sei­ti­gen.

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2
Un­ter­strei­che das kor­rekt ge­schrie­be­ne Wort.
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a) Die Blaue/blaue Wand im Wohn­zim­mer ist hel­ler als die graue/Graue Wand im Schlaf­zim­mer.

b) Die­ses Grün/grün neh­men wir für das Ba­de­zim­mer.

c) Zum rot/Rot pas­sen helle Farb­tö­ne.

d) Die Lila/lila Wand in mei­nem Ba­de­zim­mer ge­fällt mir bes­ser als zuvor die oran­ge/Oran­ge.

e) Die Wör­ter sol­len blau/Blau mar­kiert wer­den.

f) Das Rot/rot die­ser Wand ge­fällt mir nicht

3
Trage die Wör­ter in den Klam­mern kor­rekt in die Lü­cken ein.
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a) Tho­mas legte die Ma­ga­zi­ne zu Seite, nur die interessanten (IN­TER­ES­SAN­TEN) be­hielt er.

b) Ich esse gerne süßes (SÜßES) Pop­corn, aber auch salziges (SAL­ZI­GES) schmeckt mir.

c) Das Gute (GUTE) daran ist, dass es allen gut (GUT) geht.

d) Zu­erst ver­lie­ßen die alten (ALTEN) Men­schen den Bus, an­schlie­ßend die jüngeren (JÜN­GE­REN).
4
Un­ter­strei­che in den Auf­ga­ben 1- 3 alle Be­glei­ter von Sub­stan­ti­ven, die du fin­den kannst, mit Blei­stift.
  • Kli­cken Sie dop­pelt oder auf den Stift, um den In­halt di­rekt im rech­ten Menü zu be­ar­bei­ten.
  • Nut­zen Sie den roten Ra­dier­gum­mi oben rechts im Menü des Bau­steins, um sei­nen In­halt zu lee­ren.
5
Schrei­be für jeden Be­glei­ter (Ar­ti­kel, Ad­jek­tiv, Prä­po­si­ti­on und Pro­no­men) ein Bei­spiel auf. No­tie­re dabei immer den Be­glei­ter + das da­zu­ge­hö­ri­ge Sub­stan­tiv auf die Zei­len.
  • Kli­cken Sie dop­pelt oder auf den Stift, um den In­halt di­rekt im rech­ten Menü zu be­ar­bei­ten.
  • Nut­zen Sie den roten Ra­dier­gum­mi oben rechts im Menü des Bau­steins, um sei­nen In­halt zu lee­ren.

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6
Schrei­be 6 Sätze auf. Jeder Satz soll ein Bei­spiel für eine Regel der Groß- und Klein­schrei­bung sein (wir hat­ten bis jetzt 6 Re­geln).
  • Kli­cken Sie dop­pelt oder auf den Stift, um den In­halt di­rekt im rech­ten Menü zu be­ar­bei­ten.
  • Nut­zen Sie den roten Ra­dier­gum­mi oben rechts im Menü des Bau­steins, um sei­nen In­halt zu lee­ren.

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