• Wortarten 1
  • pejo
  • 15.02.2024
  • Berufsbildungsreife, Mittlere Reife
  • Deutsch
  • 8
Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an.

Pa­pier­er­zeu­gung

1
Trage die fett mar­kier­ten Wör­ter aus dem Text­kas­ten in die Ta­bel­le ein!
Pro­jekt­un­ter­richt - eine Ge­schich­te aus Ös­ter­reich



In die­sem Schul­jahr führ­ten die Schü­ler im Pro­jekt­un­ter­richt einen in­ter­es­san­ten Ver­such durch, der unter dem gro­ßen Thema „Ver­wer­tung von Alt­ma­te­ri­al“ stand. Sie stell­ten Pa­pier her, denn lange im vor­aus hat­ten die Schü­ler Zei­tun­gen und an­de­res Alt­pa­pier ge­sam­melt. In den ers­ten Ju­ni­wo­chen be­gann man mit der Alt­pa­pier­wie­der­ge­win­nung. Die Ar­beits­grup­pe ver­sam­mel­te sich im Werk­raum, um das Alt­pa­pier zu zer­rei­ßen.

Wir ver­nich­ten samt­li­che Ge­rüch­te und Skan­da­le der Schund-​ und Schmutz­blät­ter“,er­klar­te Phil­ipp, der sich in die­sen Stun­den als sehr wit­zig und ideen­reich ent­pupp­te. Das zer­ris­se­ne Pa­pier wurde zu­sam­men mit Was­ser in große Eimer ge­füllt und es blieb meh­re­re Tage ste­hen, bis sich oben eine Masse ab­ge­setzt hatte. In die­ser Zeit kamen die Bast­ler, wel­che Leis­ten zu recht­ecki­gen Rah­men zu­sam­men­füg­ten und mit dün­nem Flie­gen­draht be­spann­ten, zum Zuge.

Nun folg­te der nach­s­te Ar­beits­schritt. Franz, Karl, Phil­ipp, Re­na­te und Karin hat­ten Ruhr­ma­schi­nen mit­ge­bracht und zer­klei­ner­ten die Pa­pier­mas­se zu einem Brei, da­nach wurde der Pa­pier­brei mit Was­ser ab­ge­mischt. Vol­ler Span­nung war­te­ten alle, um das erste über­ra­schen­de Er­geb­nis zu sehen.

2
Er­gän­ze selbst 2 Nomen, 2 Ver­ben, 2 Ad­jek­ti­ve, 2 Ar­ti­kel und 2 Pro­no­men

Nomen

Ver­ben

Ad­jek­ti­ve

Ar­ti­kel

Pro­no­men

Ad­ver­bi­en

Kon­junk­ti­o­nen

Prä­po­si­ti­o­nen

x