• Wortarten-Test
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  • 15.02.2024
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Mär­chen und Mo­der­ne

1
Un­ter­strei­che in den fol­gen­den Sät­zen alle Nomen, Ver­ben und Ad­jek­ti­ve!
Vom Vieh­hir­ten, der König wurde



Vor lan­ger Zeit lebte auf einem Bau­ern­hof ein armer Knabe na­mens Ru­dolf. Seine El­tern waren schon früh ge­stor­ben, so muss­te er sich schon als Kind sein Brot ver­die­nen. Als er fünf­zehn Jahre alt war, be­schloss er in die weite Welt zu zie­hen und an­ders­wo sein Glück zu su­chen.

Er holte Speck und Brot her­bei und schnür­te sein Bün­del. Noch am glei­chen Abend nahm Ru­dolf Ab­schied und mach­te sich auf den Weg. Er muss­te weit durch Auen wan­dern und frag­te an vie­len Orten ver­gab­lich nach Ar­beit. Die Leute gaben ihm wohl zu essen, schick­ten ihn aber wei­ter. Erst nach lan­ger Zeit gab ihm end­lich ein Dorf­schmied in sei­ner Werk­statt Ar­beit.

2
Be­ant­wor­te die fol­gen­den Fra­gen bzw. schrei­be in die Lü­cken!

Diese Wör­ter kön­nen in die Zeit­for­men ge­setzt wer­den - .

Der, die, das bzw. ein, eine nennt man oder .

Die Wort­art Vor­wort heißt mit dem la­tei­ni­schen Namen .

- ver­bin­den Wör­ter und Sätze.

Du, wir, mein, unser - diese Wör­ter sind .

3
Trage die zu­sam­men­ge­hö­ri­gen Be­griffs­paa­re un­ter­ein­an­der in die 1. Spal­te der Ta­bel­le ein!
(Um­stands­wort, Bin­de­wort, Ei­gen­schafts­wort, Prä­po­si­ton,Verb, Ad­jek­tiv, Ar­ti­kel, Pro­no­men, Für­wort, Zahl­wort, Ad­verb, Zeit­wort, Vor­wort, Kon­junk­ti­on, In­ter­jek­ti­on, Ge­schlechts­wort, Aus­ruf­wort, Nu­me­ra­le

Nomen

Na­men­wort

4
Lies die Ge­schich­te erst ein­mal durch!
No­tie­re dann der Reihe nach alle Wör­ter, die eine Zahl nach sich haben und be­stim­me, zu wel­cher Wort­art sie ge­hö­ren!
Der Regen von Pi­om­bi­no

1.  In Pi­om­bi­no (3) reg­ne­te es (1) tat­säch­lich ein­mal Bon­bons vom Him­mel (2) her­un­ter.

2.  Sie waren (4) so gross (5) wie­Ha­gel­kör­ner, in allen Far­ben, grün, rosa (6), gelb und blau.

3.  Ein Junge steck­te (9) ein (8) sol­ches grü­nes Ding in (7) den Mund, um es zu schme­cken.

4.  Es (11) schmeck­te nach (10) Pfef­fer­minz!

5.  Ein an­de­rer Junge (12) pro­bier­te ein Rotes (13).

6.  Es schmeck­te (14) nach Erd­bee­ren!

7.  „Es sind (15) Bon­bons! Es sind Bon­bons!“

8.   Alle lie­fen auf (17) die (16)Stras­se, um sich die Ta­schen (18) zu fül­len (19).

9.   Der Regen (20) dau­er­te nur kurz (22), aber er be­deck­te die Stras­se mit köst­li­chen (21) Bon­bons.

10.  Die Kin­der füll­ten (23) sich die Schul­ta­schen bis oben.

11.  Die Frau­en sam­mel­ten sich ihre (24) Ta­schen voll und tru­gen die süsse Last nach Hause.



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