• Zeiten Wiederholung
  • anonym
  • 04.03.2025
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Zei­ten -  Wie­der­ho­lung

1
Lies dir die Er­klä­run­gen durch und ordne die rich­ti­ge Zeit­form zu! Schrei­be „Prä­sens“, „Prä­ter­itum“, „Per­fekt“ oder „Futur“ in die Lü­cken.
Etwas ge­schieht in die­sem Mo­ment!
→ ____________________________ (z. B. „Ich esse einen Apfel.“)
Etwas ist schon pas­siert und wird oft in Ge­schich­ten be­nutzt.
→ ____________________________ (z. B. „Ich aß einen Apfel.“)
Etwas ist schon pas­siert, aber wir be­nut­zen „haben“ oder „sein“ als Hilfs­verb.
→ ____________________________ (z. B. „Ich habe einen Apfel ge­ges­sen.“)
Etwas wird in der Zu­kunft pas­sie­ren.
→ ____________________________ (z. B. „Ich werde einen Apfel essen.“)
2
Er­gän­ze die feh­len­den Ver­ben in der rich­ti­gen Prä­sens­form!
Rot­käpp­chen _________________ (gehen) durch den Wald und _________________ (sehen) plötz­lich den Wolf.
Hän­sel und Gre­tel __________________ (fin­den) ein Haus aus Leb­ku­chen und __________________ (pro­bie­ren) ein Stück.
Die böse Stief­mut­ter __________________ (fra­gen) den Spie­gel: „Spieg­lein, Spieg­lein an der Wand, wer __________________ (sein) die Schöns­te im gan­zen Land?“
Der Frosch­kö­nig __________________ (sprin­gen) in den Brun­nen und __________________ (holen) die gol­de­ne Kugel.
Die sie­ben Zwer­ge __________________ (ar­bei­ten) flei­ßig im Berg­werk und __________________ (kom­men) am Abend nach Hause.

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________

er/sie/es _______________________________



3
Setze die Sätze ins Per­fekt!

Der Wolf frisst die Groß­mutter. → Der Wolf _________________ die Groß­mutter _________________.
Hän­sel und Gre­tel ver­lau­fen sich im Wald. → Hän­sel und Gre­tel _________________ sich im Wald _________________.
Der Prinz weckt Dorn­rös­chen mit einem Kuss. → Der Prinz _________________ Dorn­rös­chen mit einem Kuss _________________.
Die Stief­mut­ter gibt Schnee­witt­chen einen ver­gif­te­ten Apfel. → Die Stief­mut­ter _________________ Schnee­witt­chen einen ver­gif­te­ten Apfel _________________.
Die sie­ben Zwer­ge hel­fen Schnee­witt­chen. → Die sie­ben Zwer­ge _________________ Schnee­witt­chen _________________.
4
Setze die Sätze ins Futur!
Rot­käpp­chen be­sucht ihre Groß­mutter.

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Hän­sel und Gre­tel fin­den das Leb­ku­chen­haus.

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Der Prinz weckt Dorn­rös­chen mit einem Kuss.

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Die Stief­mut­ter fragt den Spie­gel.

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Die sie­ben Zwer­ge ar­bei­ten im Berg­werk.

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5
Setze in die Ta­bel­le ein:

In­fi­ni­tiv

Prä­sens

Prä­ter­itum

Per­fekt

Futur

kom­men

ich:

ich:

ich:

ich:

fin­den

du:

du:

du:

du:

sehen

er:

er:

er:

er:

ver­las­sen

wir:

wir:

wir:

wir:

geben

ihr:

ihr:

ihr:

ihr:

schrei­ben

sie:

sie:

sie:

sie:

neh­men

ich:

ich:

ich:

ich:

spre­chen

du:

du:

du:

du:

rufen

sie:

sie:

sie:

sie:

blei­ben

wir:

wir:

wir:

wir:

trin­ken

ihr:

ihr:

ihr:

ihr:

ste­hen

sie:

sie:

sie:

sie:

fah­ren

ich:

ich:

ich:

ich:

lau­fen

du:

du:

du:

du:

6
Setze die An­füh­rungs­zei­chen rich­tig und er­gän­ze die feh­len­den Satz­zei­chen!

Der Wolf sagte Ich werde dich fres­sen
Rot­käpp­chen rief er­schro­cken Oh nein bitte tu das nicht
Die Groß­mutter frag­te Wer klopft an meine Tür
Hän­sel flüs­ter­te Gre­tel ich glau­be wir haben uns ver­lau­fen
Die Hexe schimpf­te Ihr un­dank­ba­ren Kin­der habt an mei­nem Leb­ku­chen­haus ge­nascht
Der Jäger rief Keine Angst ich werde euch ret­ten
Schnee­witt­chen sagte Die Zwer­ge sind so freund­lich zu mir
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