• Examen No. 1 Clase 9
  • S_Omasta
  • 21.11.2024
  • Spanisch
  • 8
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Nom­bre y apel­li­do:

¡OJO! Leed bien las tare­as.

1
¡Qué rabia! der be­jah­te Im­pe­ra­tiv  (Gr)
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a) Ra­quel está ago­bi­a­da por­que todos le dan órdenes. Escri­be órdenes como en el ejem­plo.

Ejem­plo: Ra­quel, llama a los ab­ue­los.

lla­mar a los ab­ue­los

1.venir aquÍ

2. hacer la ent­re­vis­ta

3. poner la tele

4. duch­ar­se ya

5. pen­sar ideas para

el re­por­ta­je

6. salir de la

habitación

Ra­quel,

 b)  Ahora dales órdenes a los her­ma­nos pequeños de Iker.

le­vant­ar­se ya

salir de la co­ci­na

coger los bo­ca­dil­los

aco­star­se tem­pra­no

em­pe­zar a cenar

ir a jugar a la habitación

2
¿Dónde po­ne­mos las cosas? di­rek­te Ob­jekt­pro­no­men (Gr)
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a) Celia quie­re cam­bi­ar su habitación y Ra­quel la ayuda. ¿Dónde ponen los mu­e­bles y las cosas? Escri­be fra­ses con un ele­men­to de cada uno de los tres gru­pos como en el ejem­plo.

b)  ¿Y en tu casa/habitación? ¿Dónde pones/ponéis las cosas nor­mal­men­te? Con­tes­ta a las preg­un­tas.
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1  ¿Dónde pones los cua­der­nos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                             

2  ¿Dónde pone tu fa­mi­lia las pos­ta­les? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________      

3  ¿Dónde pones tu mochi­la?   _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________           

4  ¿Dónde ponen tus pad­res el periódico?    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3
Una lla­ma­da de Gra­na­da ser und estar, estar + Ad­jek­tiv (Gr)
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No­elia y Ale­jan­dro hab­lan por teléfono. Com­ple­ta el diálogo con la forma cor­rec­ta de ser o estar.

NOE
Hola, Ale. ¿Cómo 1  ?
ALE
¡Hola! Yo 2   muy bien aquí en Ma­drid. Y tú, ¿qué tal?
NOE
Pues 3   un poco tris­te por­que tú no 4   aquí, pero bueno … ¿Qué tal el tal­ler de radio?
ALE
¡  su­per­inte­re­san­te!   todos con­ten­tos por­que apren­de­mos un montón. El mo­ni­tor   muy simpático. Se llama Jorge y 8   de To­le­do.
NOE
¡Qué bien! ¿Dónde 9    ahora?
ALE
10    en casa de mi tía Con­cha. Ella 11   una per­so­na muy aleg­re y hoy ce­n­a­mos jun­tos. Ah, ¿sabes? Tiene dos per­ros.
NOE
Y ¿cómo 13    la casa?
ALE
14   bo­ni­ta y bas­tan­te gran­de. Tengo una habitación para mí solo.
NOE
Pues ge­ni­al, ¿no? En mi casa hay pro­ble­mil­las. Mis pad­res 15    en­fad­a­dos con mi her­ma­no por­que no or­de­na su habitación y no los ayuda con nada.
NOE
17   verd­ad, sale mucho con sus compañeros de clase. Ahora 18  en el cine. Hay una peli nueva y creo que 19   muy in­te­re­san­te.
ALE
Ah, ¿sí? ¿Cómo se llama?
NOE
Se llama “Las co­me­tas”. 20    una peli co­lom­bi­a­na.
ALE
¿No vas a verla este fin de se­ma­na con tus ami­gos?
NOE
No. Ana y Es­te­fi no 21    en Gra­na­da este fin de se­ma­na y David tiene que estu­di­ar. Tiene un ex­amen el lunes y 22   un poco ner­vi­o­so. Además, pre­fie­ro verla con­ti­go …
4
En la plaza el pre­sen­te con­ti­nuo (Gr)
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Mira el di­bu­jo. ¿Qué están ha­ci­en­do los chi­cos en una plaza de Ma­drid? Escri­be seis fra­ses usan­do el pre­sen­te con­ti­nuo.



Ejem­plo:       Dos chi­cas están es­pe­ran­do.

5
El piso per­fec­to.  Sprach­mitt­lung
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Deine El­tern möch­ten mit dir und dei­nem Bru­der/dei­ner Schwes­ter Ur­laub in Bar­ce­lo­na ma­chen. Ihr wollt dort eine Woh­nung mie­ten.

Sie soll zwei Ba­de­zim­mer und einen Bal­kon haben, für vier Per­so­nen ge­eig­net sein und zen­tral lie­gen. Ihr fin­det drei An­zei­gen im In­ter­net. Lies die An­zei­gen und er­klä­re dei­nen El­tern …

6
¿Qué aca­ban de hacer los chi­cos? aca­bar de hacer algo
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Mira otra vez el di­bu­jo del no. 4. Los chi­cos se van a casa. Escri­be por lo menos cu­a­tro fra­ses. ¿Qué aca­ban de hacer en la plaza de Ma­drid?



Note
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mündl. Note
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