KA Klasse 10_"Grammatik" M-Kurs

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16.12.2022

KA Gram­ma­tik

1
Ver­bin­de die la­tei­ni­schen Be­grif­fe mit der deut­schen Be­deu­tung oder dem pas­sen­den Bei­spiel.
55
  • Sub­stan­tiv/Nomen
  • Per­so­nal­pro­no­men
  • Prä­po­si­ti­on
  • Re­la­tiv­pro­no­men
  • Verb
  • per­sön­li­ches Für­wort
  • Stuhl, Mann, Ur­laub
  • Tätigkeits-​/Zeit­wort
  • der, wel­che, deren
  • in, aus, zwi­schen
2
Bilde aus fol­gen­den Wör­tern je einen Satz in den Zeit­for­men:
Prä­sens, Prä­ter­itum, Per­fekt, Futur I, Plus­quam­per­fekt
55
  • Der Elf - ver­pa­cken - Ge­schen­ke

Prä­sens

Prä­ter­itum

Per­fekt

Futur I

Plus­quam­per­fekt

3
Forme das fol­gen­de Zitat in die in­di­rek­te Rede um. Nutze dafür den Kon­junk­tiv.
Ver­wen­de dein extra Pa­pier.







Be­gin­ne mit den fol­gen­den Wor­ten:
Die Er­zäh­le­rin be­haup­tet, ...
55

Jeder, der heute Weih­nach­ten fei­ert und sich noch an das letz­te Jahr er­in­nert, weiß, dass es zu Weih­nach­ten meist kei­nen Schnee gibt und die Kin­der dar­über trau­rig sind.

Deutsch
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4
Kreu­ze an.
Was muss man tun, um Kon­junk­tiv I-​Formen zu er­set­zen, die nicht ein­deu­tig sind?
33
rich­tig
falsch
Dann muss man immer die di­rek­te Rede be­nut­zen
Man könn­te den Kon­junk­tiv II neh­men.
Man könn­te den nicht ein­deu­ti­gen Kon­junk­tiv I in Re­de­zei­chen set­zen.
Man könn­te die würde-​Ersatzform neh­men.
5
Ent­schei­de, ob es sich bei den fol­gen­den Sät­zen je­weils um einen Satz im Aktiv oder Pas­siv han­delt. No­tie­re für Aktiv ein A und schrei­be bei den Passiv-​Sätzen dazu, ob es sich um das Vor­gangs­pas­siv (VP) oder Zu­stand­s­pas­siv (ZP) han­delt.
66

Satz

Aktiv/ Pas­siv

Die Weih­nachts­fei­er wird von allen Schü­lern or­ga­ni­siert.

Anna wird die Ge­schen­ke wie­der zu spät ge­kauft haben.

Ich wurde für meine le­cke­ren Plätz­chen ge­lobt.

Der Weih­nachts­baum war von der Mut­ter ge­schmückt.

Das Je­sus­kind wurde in der hei­li­gen Nacht ge­bo­ren.

Die Kin­der wer­den ihre Ge­schen­ke aus­pa­cken.

6
Forme die fol­gen­den Sätze vom Aktiv ins Pas­siv um.
22
  • Die Elfen ver­pack­ten die Ge­schen­ke der Kin­der.
  • Die Schau­spie­ler neh­men ihre Po­si­ti­o­nen für das Krip­pen­spiel ein.
Achte auf die Zeit­for­men!
7
Forme die fol­gen­den Sätze vom Pas­siv ins Aktiv um.
22
  • Plätz­chen­teig wird von den Kin­dern aus­ge­rollt.
  • Ge­schen­ke wur­den unter dem Weih­nachts­baum von der Mut­ter ver­teilt.
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Nenne 6 Satz­glie­der mit den da­zu­ge­hö­ri­gen Fra­ge­wör­tern.
Bsp.: Satz­glied: Prä­po­si­ti­o­nal­ob­jekt, Fra­ge­wör­ter: z.B. mit wem...?
66

Satz­glied

Fra­ge­wort/ Fra­ge­wör­ter

9
Un­ter­strei­che in den fol­gen­den Sät­zen alle Satz­glie­der. Schrei­be dazu, um wel­che Art von Ob­jekt oder ad­ver­bi­a­ler Be­stim­mung es sich han­delt.

Nutze fol­gen­de Ab­kür­zun­gen:
S, Präd, GO, DO, AO, PO, Lok, Temp, Kaus, Mod

1515
  • Nach dem Plätz­chen­ba­cken räum­ten die Plätz­chen­bä­cker


    ihren Ar­beits­platz zu­frie­den auf.



  • Wir holen dich vom Bahn­hof ab und da­nach fei­ern wir mit der Fa­mi­lie


    Zu­hau­se Weih­nach­ten.

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10
Un­ter­strei­che in den fol­gen­den Satz­ge­fü­gen die fi­ni­ten Verb­for­men und schrei­be unter die Haupt­sät­ze HS und unter die Ne­ben­sät­ze NS.
66
  • An Win­ter­mor­gen­den kann es manch­mal zu Glatt­eis kom­men, wenn es

    die Nacht über friert.

  • Ob­wohl die Wich­tel den Weih­nachts­mann selt­sam an­sa­hen, hat er sei­nen

    Bart den gan­zen Som­mer ab­ra­siert.

  • Die Ge­schen­ke für die Kin­der wer­den, wenn sich nichts än­dert, in Zu­kunft

    immer mehr wer­den.

Zu­satz­auf­ga­be für 2 Plus­punk­te:

Bilde mit den vor­ge­ge­be­nen Satz­glie­dern sinn­vol­le Sätze. Es dür­fen nicht mehr und nicht we­ni­ger Satz­glie­der ver­wen­det wer­den.



a) Sub­jekt, Prä­di­kat, Da­tiv­ob­jekt, Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt

b) Sub­jekt, Prä­di­kat, Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt, Ad­ver­bi­al­be­stim­mung des Grun­des

Notenspiegel
Note
1
2
3
4
5
6
Punkte
53
44
33
22
11
0
Note
Deutsch
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von A.Over
Deutsch
9
08.01.2024
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