KA "Wortarten und Satzglieder"

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Klas­sen­ar­beit Wort­ar­ten und Satz­glie­der

1
Wel­che Wort­ar­ten kennst du? Schrei­be min­des­tens vier Stück auf und nenne zu jedem zwei Bei­spie­le.
2
Gru­sel­wör­ter­schlan­ge:
Schrei­be aus der Schlan­ge zehn ein­zel­ne Wör­ter her­aus und ordne sie nach Nomen, Ver­ben und Ad­jek­ti­ven (min­des­tens 3 von jeder Wort­art).
Denke vor allem bei Nomen an die rich­ti­ge Schrei­bung!
TIPP: Tren­ne und un­ter­strei­che deine Wör­ter, dann ver­lierst du sie nicht aus den Augen.

ABEN­TEU­ER­SCHÖN­FÜRCH­TEN­FLEI­ßIG­GE­SPENST­SCHLEI­CHEN­GE­BRÜLL

LEUCH­TEN­SELT­SAM­BIB­BERN­RÄU­BER­SCHMAT­ZEN­MOND­SCHE­IN­VAM­PIR

SCHRECK­LICH­FINS­TER­GRO­ßERZÄH­LEN­FLIE­GEN

Nomen

Ver­ben

Ad­jek­ti­ve





3
Mit wel­chen Fra­ge­wör­tern kannst du Satz­glie­der aus­fin­dig ma­chen? Schrei­be die je­weils pas­sen­den Fra­gen in die fol­gen­de Ta­bel­le.

Sub­jekt



Prä­di­kat

Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt

Da­tiv­ob­jekt

4
Be­stim­me die Satz­glie­der in den fol­gen­den Sät­zen.
Un­ter­strei­che: Sub­jekt blau, Prä­di­kat rot, Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt oder Da­tiv­ob­jekt grün.

Die graue Katze jagt eine klei­ne Maus.



Wir kön­nen un­se­rer Schul­lei­te­rin eine E-​Mail schrei­ben.



Ben­ja­min gibt sei­nem Hund das Fut­ter.



Mein bes­ter Freund hilft un­se­rer Grup­pe bei den Haus­auf­ga­ben.



Der Leh­rer er­klär­te die Satz­glie­der.





Nutze dein Wis­sen aus Auf­ga­be 3!

5
Er­set­ze in den fol­gen Sät­zen min­des­tens ein Nomen durch ein pas­sen­des Per­so­nal­pro­no­men. (Bei­spiel: mein Freund = er)
Schrei­be den Satz neu dar­un­ter.

Alle Kin­der ler­nen diese Woche ein Ge­dicht aus­wen­dig.



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Das Essen wird heute Mit­tag recht­zei­tig auf dem Tisch ste­hen.



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Ges­tern haben die Pin­gu­i­ne im Zoo einen lus­ti­gen Tanz auf­ge­führt.



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6
Bilde einen ei­ge­nen Satz mit min­des­tens drei Satz­glie­dern. Be­nut­ze dafür die fol­gen­den Wör­ter:

mein • dein • Freun­din • Mut­ter • Nach­richt • brin­gen • die

Kenn­zeich­ne die Satz­glie­der mit den glei­chen Far­ben wie in Auf­ga­be 4.

Stel­le nun dei­nen Satz zwei­mal um. Es dür­fen dabei keine wei­te­ren Wör­ter da­zu­kom­men. Der In­halt soll sich nicht ver­än­dern.
7
Schnell-​fertig-​Rätsel! Finde alle Nomen, die etwas mit Obst zu tun haben.
W
Ü
B
D
N
E
R
D
B
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A
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I
F
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X
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Q
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R
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Z
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J
Y
E
K
L

KA "Wortarten und Satzglieder"

von frahu

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