• PR Gesundheit und Krankheit (Ober)
  • Urs Pedrocchi, Sportschule Glarnerland
  • 30.10.2020
  • Biologie
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Nenne zwei Krankheiten, die von Zecken übertagen werden, und erkläre, wie du dich dagegen schützen kannst.
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Nenne vier verschiedene Krankheitserreger.
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Das Bild zeigt wie ein Virus eine gesunde Zelle befällt. Beschreibe was mit der Zelle anschliessend passiert. Verwende die Begriffe Wirtszelle, Erbmaterial und Virushülle.
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Schreibe die richtigen Wörter in die Felder!
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Wenn Krankheitserreger in den Körper eindringen, dann die Fresszellen einen Teil dieser Eindringlinge. Ausserdem informieren sie die . Diese Zellen senden dann Informationen an die und die . Die Plasmazellen bilden spezielle ,die sich mit den Erregern verbinden und sie verklumpen. Diese verklumpten Zellhaufen werden dann von den verschlungen. Die Killerzellen suchen nach von Erregern befallen Körperzellen und diese ab. Deren Überreste werden ebenfalls von den verschlungen. Sogenannte speichern die Informationen über die Erreger und setzen das bei einem weiteren Befall sofort in Gang.

Verwende folgende Wörter:

Fresszellen, Fresszellen, Gedächtniszellen, Immunsystem, Killerzellen, Antikörper, Plasmazellen, Helferzellen, töten, verschlingen

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Mael lässt sich gegen Keuchhusten impfen. Beschreibe, was bei den vier Abschnitten in der Abbildung passiert.
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Wenn wir eine Krankheit bekommen, produziert unser Körper Antikörper und Gedächtniszellen. Wenn der Körper dies ja selber bilden kann, weshalb Impfen wir gewisse Krankheiten überhaupt?
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Menschen mit Aids wird eine jährliche Grippe-Impfung empfohlen.
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  • Warum haben diese Menschen bei einer Grippe ein erhöhtes Risiko für Komplikationen? Begründe in 2-3 Sätzen.
  • Erkläre, warum sie sich jedes Jahr neu gegen Grippe impfen lassen müssen.
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Beurteile das Risiko einer HIV-Infektion in folgenden Situationen. Unterscheide zwischen «hoch» und «sehr gering».
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hoch
sehr gering
Händehalten
Ungeschützter vaginaler Geschlechtsverkehr
Küssen
Benützen der gleichen Toiletten
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Erkläre die beiden Fachbegriffe Aids und HIV in 2-3 Sätzen.
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Du siehst rechts einen Teil unserer Immunabwehr.
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  • Wie wird dieser Teil der Immunabwehr genannt.
  • Wieso wird dieser Teil so genannt.
  • Erstelle eine Legende:
    Nummer 1 und 2: Nenne den Namen.
    Buchstabe A und B: Was passiert bei diesem Bild?
  • Welche Zelle tritt bei der Immunabwehr als nächstes in Aktion?
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Note
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