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Anliegen und Meinungen schriftlich darlegen - 6
Datum:
Ich bereite mich auf die zweite Schulaufgabe vor
Anliegen und Meinungen schriftlich darlegen
Hinweis
Mache am Ende deiner Arbeit einen Haken, wenn du alle Aufgaben eines Lernpakets gelöst hast und lasse dir von deiner Fachlehrerin oder deinem Fachlehrer mit einem Stempel bestätigen, dass alles erledigt ist.
Teilziele: Los geht's!
Meinungen schriftlich begründen
Ich kann meinen Standpunkt überzeugend und sachlich formulieren.
Sachliche Schreiben verfassen
Meine Meinung kann ich gemäß der Regeln für sachliche Schreiben darstellen.
Die Bilder und Aufgaben aus diesem Lernpaket sind entnommen aus bzw. orientiert an:
Deutschbuch 6 (Cornelsen), Berlin 2018, S. 34ff.
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Wie GUT war ich?
Wie SELBSTSTÄNDIG war ich?
Wie SCHNELL war ich?
Wie MOTIVIERT war ich?
Meinungen schriftlich begründen
1
Die Klassenfahrt für alle 6. Klassen wurde schließlich genehmigt. Zur Planung haben die Schülerinnen und Schüler eine Mind-Map angelegt.
2
Ergänze passende Bezeichnungen (Oberbegriffe) für die Hauptlinien der Mind-Map.
3
Vervollständige die Notizen auf den dünnen Linien darunter (Unterbegriffe).
4
Die Mind-Map zeigt, dass im Zusammenhang mit der Klassenfahrt noch einige Entscheidungen zu treffen sind. Formuliere die Fragen, die diskutiert werden müssen.
5
Jugendherberge oder Selbstversorgerhaus? Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Meinung dazu schriftlich äußern.
Was ist ein Selbstversorgerhaus?
Selbstversorgerhäuser sind – wie der Name bereits sagt – Häuser, in denen man sich selbst versorgt. In den meisten Fällen muss man also sowohl die Verpflegung als auch alles Notwendige für die Übernachtung mitbringen.
6
Nenne die Punkte, die ergänzt werden müssten, damit die schriftliche Stellungnahme überzeugt.
7
Auf der linken Seite siehst du weitere Gründe gegen eine Unterbringung in einem Selbstversorgerhaus. Ordne diesen jeweils ein passendes Beispiel von der rechten Seite zu.
- mögliche Streitigkeiten zwischen den Schülerinnen und Schülern
komplizierte Organisation- weniger Zeit für andere Aktivitäten und Entspannung
- Ausflüge müssen früher beendet werden, damit noch das Abendessen vorbereitet werden kann.
- Tisch- und Küchendienst einteilen
- unterschiedliche Lieblingsspeisen und Ernährungsgewohnheiten
8
Ein Schüler hat sich zu der Frage
Jugendherberge oder Selbstversorgerhaus? schriftlich geäußert. Markiere in seinem Text die Ausdrücke, die du für eine schriftliche Meinungsäußerung gegenüber Erwachsenen für ungeeignet hältst.
Hi Frau Kraus,
Selbstversorgung wäre megacool, weil wir dann unseren eigenen Speiseplan erstellen könnten. Wer hat schon Bock auf das Zeug, das es in Jugendherbergen normalerweise gibt? Wenn wir selbst für unser Essen verantwortlich sind, dann ist auch gebongt, dass es das gibt, was uns wirklich schmeckt, z.B. Döner.
Also dann, bis denne!
Kian
9
Überarbeite die Notiz, indem du die Ausdrücke durch sachliche Formulierungen ersetzt.
10
Lies dir den Info-Kasten aufmerksam durch.
Sachliche Schreiben verfassen
11
Im Zusammenhang mit der Klassenfahrt müssen sachliche Brief geschrieben werden. Lies die Briefköpfe und notiere jeweils, an wen und aus welchem Grund die einzelnen Brief geschrieben werden. Der Info-Kasten unten kann dir dabei helfen.
3
1
2
1: __________________________________________________________________________________________
2: __________________________________________________________________________________________
3: __________________________________________________________________________________________
12
Inwiefern unterscheiden sich die Empfänger der sachlichen Briefe von den Empfängern persönlicher Briefe?
13
Die Klassensprecherin der 6A hat im Namen ihrer Klasse den folgenden Brief geschrieben:
14
Untersuche den Aufbau des Briefes. Ordne den Zahlen die folgenden Bezeichnung zu:
Betreffzeile - Anschrift des Empfängers - Anrede - Absender - Einleitung - Grußformel - Hauptteil - Schluss - Ort und Datum - Unterschrift
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Woran erkennt der Empfänger des Briefes sofort, welches Anliegen Elif hat bzw. aus welchem Grund sie schreibt?
16
Welche Funktion haben Einleitung, Hauptteil und Schluss in einem sachlichen Brief? Lies den Brief auf Seite 6 noch einmal und vervollständige die Tabelle.
Wortspeicher
Anliegen benennen - Vorschläge machen - Beispiele nennen - Anliegen begründen - Vorzüge erläutern - Bitte formulieren - eine Beschwerde formulieren - Entgegenkommen vorschlagen - Anliegen zusammenfassen - Kritik begründen
Einleitung
Anliegen benennen, Bitte formulieren, Beschwerde formulieren
Hauptteil
Beispiele nennen, Anliegen begründen, Vorzüge erläutern, Kritik begründen
Schluss
Entgegenkommen vorschlagen, Anliegen zusammenfassen
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Die sechsten Klassen möchten mit ihren Deutsch-Lehrerinnen vor den Weihnachtsferien gemeinsam ins Kino gehen. Um eine schnelle Antwort zu erhalten, wollen die Schülerinnen und Schüler dazu eine E-Mail schreiben. Formuliere diese Mail, indem du DEINER Deutschlehrkraft eine Nachricht über rsb-intern schreibst. In dieser willst du sie von dem Kino-Plan überzeugen. Achte auf die folgenden Punkte:
Formuliere einen passenden, kurzen Betreff.
Denke an eine angemessene Anrede.
Baue deine E-Mail nach dem Muster eines sachlichen Briefes auf: Einleitung, Hauptteil und Schluss.
Nenne im Hauptteil mindestens zwei Punkte, warum der Kinobesuch unbedingt stattfinden sollte, und begründe diese ausführlich.
Denke zum Schluss an eine passende Verabschiedung und deine
Unterschrift
.
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