Name:
Thema: P1 P2 C1 C2
SACHKENNTNIS
Eröffnungsrede:
Begrüßung
Einstieg (Bsp., kurze Geschichte, Beobachtung etc.)
Streitfrage klären, Maßnahme nennen
Begriffe klären, Definitionen
Position nennen
Nennung von ca. 1-2 Argumenten
Zielsatz, Aufruf zum Nachdenken, Handeln
Übergabe an nachfolgenden Redner
Freie Aussprache:
Interessen, Grundwerte, Grundbedürfnisse, Bürgerrechte, Kosten oder Dringlichkeiten?
Unterschiede darstellen/Folgerung/Kritik
Schlussrunde:
Anknüpfung: / Zusammenfassung
Stütze/ ausschlaggebender Grund
Zielsatz
0: kennt sich gar nicht aus
1: kennt sich gar nicht aus, vieles falsch
2: weiß einigermaßen Bescheid, z. T.richtig
3: erfasst Streitpunt, Maßnahme grob umrissen, kennt sich aus
4: genau informiert
5: ausgezeichnet vorbereitet, Detailwissen
AUSDRUCKSVERMÖGEN
> Redemittel erkennbar 0 1 2 3 4 5
> abwechslungsreiche und niveauvolle Redemittel 0 1 2 3 4 5
> Fachvokabular
> Wird Monotonie vermieden?
> Sätze abwechslungsreich?
> Einsatz der Stimme
> präsent und selbstbewusst?
> Stocken, Versprecher oder Unsicherheiten?
0: völlig unverständlich oder völlig reglos
1: gerade noch verständlich, wenig Regung
2: einigermaßen verständlich, etwas Regung
3: verständlich, flüssig, lebendig
4: klar und deutlich, anschaulich und überzeugend
5: jederzeit überzeugeng, einprägsam und originell
GESPRÄCHSFÄHIGKEIT
0: hört gar nicht zu; keine Beteiligung
1: hört wenig zu, redet kaum
2: hört meistens zu, manchmal eingehen
3: hört z. T. gut zu, berücksichtigt andere meist
4: gelegentliche Zusammenfassung von Gesprächspunkten, schließt inhaltlich gut an
5: führt Gedanken der anderen weiter, Gesamtüberblick
> Punkte der anderen Position genau benannt und widerlegt?
> Reaktion auf Gegenargumente ruhig, besonnen und überzeugend?
> Nachfrage an eine Person
> Nachfrage an eine Position
> genügend effektive Redezeit
> anderen ihren Raum gelassen?
ÜBERZEUGUNGSKRAFT
> Argumentation widerspruchsfrei und logisch? 0 1 2 3 4 5
> Klarheit der Kernaussagen und Fokussierung auf wesentliche Argumente? Hauptpunkt der eigenen Seite überzeugend herausgearbeitet? 0 1 2 3 4 5
> Rolle klar 0 1 2 3 4 5
> Position klar vertreten 0 1 2 3 4 5
> Publikum emotional und rational erreicht / Interesse u. Zustimmung geweckt 0 1 2 3 4 5
> am Ende ein starkes, bleibendes Fazit gezogen? 0 1 2 3 4 5
https://www.tutory.de/staatliche-realschule-bessenbach/dokument/d-8-debatte-feedback-hilfe-nur-fuer-l-koatqcoa


