Die eigene Meinung in einem Brief begründen

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Die eigene Meinung in einem Brief begründen
10.12.2024

Die ei­ge­ne Mei­nung in einem Brief be­grün­den

Hin­weis

Mache einen Haken, wenn du alle Auf­ga­ben eines Lern­pa­kets ge­löst hast und lasse dir von dei­ner Fach­leh­re­rin oder dei­nem Fach­leh­rer mit einem Stem­pel be­stä­ti­gen, dass alles er­le­digt ist.

Teil­zie­le: Los geht's!

Den Auf­bau eines per­sön­li­chen Brie­fes wie­der­ho­len

Ich kann mein be­reits er­wor­be­nes Wis­sen zum Auf­bau eines per­sön­li­chen Brie­fes ab­ru­fen.

Die ei­ge­ne Mei­nung be­grün­den

Ich gehe auf Fra­gen im Brief ein und lege meine Mei­nung dazu be­grün­det dar. Dabei wende ich pas­sen­de Bin­de­wör­ter an und nenne ein Bei­spiel nach der Be­grün­dung.

Einen ei­ge­nen Ant­wort­brief nach einem Schreib­plan ver­fas­sen

Ich ge­stal­te einen voll­stän­di­gen und aus­führ­li­chen Ant­wort­brief und be­ach­te dabei alle Teile des Schreib­plans.

Den ei­ge­nen Brief über­prü­fen

Mit­hil­fe einer Check­lis­te über­prü­fe ich, ob ich alle Be­stand­tei­le eines Brie­fes er­füllt habe.

Check-​out

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Auf­ga­ben: Den Auf­bau eines per­sön­li­ches Brie­fes wie­der­ho­len

Einen persönlichen Brief schreiben!
Schaue dir das folgende Video zum Aufbau eines persönlichen Briefes an.
YouTube-Video
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Lena und Jo­a­chim haben sich im Pfingstur­laub ken­nen­ge­lernt. Nun hat Lena einen Brief be­kom­men. Lies ihn dir durch und be­schrif­te am Rand seine 7 Be­stand­tei­le.

Brief­kopf (Ort, Datum)

Bild ent­nom­men aus: Schul­auf­ga­ben­trai­ner (Cor­nel­sen), Ber­lin 2017, S.22ff.

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Be­ar­bei­te zur Wie­der­ho­lung des Brief­auf­baus noch die fol­gen­den Learning-​Apps.
https://learningapps.org/watch?v=pxy5zb19324
https://learningapps.org/watch?v=pft5qnf2t24
https://learningapps.org/watch?v=p6rxicum324
https://learningapps.org/view26509091
3
Für einen per­sön­li­chen Brief gibt es be­stimm­te Vor­ga­ben. Kreu­ze das Zu­tref­fen­de an. Beim Brie­fe­schrei­ben musst du ...
4
Mar­kie­re mit einem grü­nen Stift im Brief auf Seite 2 alle Sätze und Wen­dun­gen, in denen Jo­a­chim Lena wie in einem Ge­spräch an­spricht und ein­be­zieht.
5
Un­ter­strei­che nun in die­sem Brief mit einem roten Stift die Fra­gen, die Jo­a­chim stellt und die Lena im nächs­ten Brief be­ant­wor­ten soll.

Auf­ga­ben: Die ei­ge­ne Mei­nung be­grün­den

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Lena will nun so schnell wie mög­lich einen Ant­wort­brief an Jo­a­chim ver­fas­sen. In einem ers­ten Ent­wurf hat sie dabei unter an­de­rem den fol­gen­den Aus­zug ge­schrie­ben:

Bild ent­nom­men aus: Schul­auf­ga­ben­trai­ner (Cor­nel­sen), Ber­lin 2017, S.22ff.

7
Lena hat in die­sem Aus­zug genau be­grün­det, was ihr an ihrer neuen Schu­le gut ge­fällt. Un­ter­su­che, wie ihr das ge­lun­gen ist. Un­ter­strei­che dazu mit Gelb ihre Be­haup­tung (das, was sie gut fin­det), mit Blau die Be­grün­dung dafür und mit Grün das Bei­spiel, das sie zur Ver­an­schau­li­chung nennt.
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Lena ge­fal­len an der neuen Schu­le aber auch noch an­de­re Dinge. Kom­bi­nie­re ihre po­si­ti­ven Ein­drü­cke mit der pas­sen­den Be­grün­dung und dem pas­sen­den Bei­spiel, indem du die drei Teile, die in­halt­lich zu­sam­men­ge­hö­ren, in der glei­chen Farbe um­rahmst.

Bild ent­nom­men aus: Schul­auf­ga­ben­trai­ner (Cor­nel­sen), Ber­lin 2017, S.22ff.

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Lies dir den In­fo­kas­ten zur Be­grün­dung der ei­ge­nen Mei­nung durch.
Die ei­ge­ne Mei­nung in einem Brief be­grün­den

Wenn du den Emp­fän­ger eines Brie­fes von etwas über­zeu­gen möch­test, musst du das, was du sagen willst, aus­führ­lich und klar be­grün­den. Über­zeu­gend wird dein Brief, wenn du For­mu­lie­run­gen ver­wen­dest, die z.B. mit weil ..., des­halb ..., daher ... oder aus die­sem Grund ... be­gin­nen.

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Ver­bin­de die ein­zel­nen, zu­sam­men­ge­hö­ren­den Teile aus Auf­ga­be 8 durch ent­spre­chen­de Bin­de­wör­ter aus dem In­fo­kas­ten (z.B. denn, weil, ...) zu einem kur­zen Text, der so im Brief an Jo­a­chim vor­kom­men könn­te.

Toll an mei­ner neuen Schu­le finde ich den Pau­sen­ver­kauf, weil man so ...

Auf der nächs­ten Seite fin­dest du noch wei­te­re Zei­len.

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Um Sätze zu ver­knüp­fen und die ei­ge­ne Mei­nung zu be­grün­den, braucht man pas­sen­de Bin­de­wör­ter (Kon­junk­ti­o­nen). Er­gän­ze im fol­gen­den Lü­cken­text die Ver­knüp­fun­gen. Wähle dazu aus dem Wort­spei­cher die pas­sen­den Kon­junk­ti­o­nen aus.

Ich bin sehr froh dar­über,   un­se­re Klas­sen­ge­mein­schaft so gut ist. Ich gehe gern zur Schu­le,  wenn je­mand in der Klas­se aus­ge­lacht oder ge­hän­selt wird, fühle ich mich nicht wohl. Be­son­ders ge­fällt mir unser Klas­sen­zim­mer,  es ist hell und große Pflan­zen ste­hen auf den Fens­ter­bän­ken.  wirkt es sehr ge­müt­lich. Wirk­lich toll finde ich,   wie eine ei­ge­ne Bü­cher­kis­te haben,  ich eine rich­ti­ge Le­se­rat­te bin.

Ausgefüllte Lücke, unterstrichen auf Lösung

Wort­spei­cher

ob­wohl -  denn -  weil -  den­noch -  dass -  damit -  da­durch - aber - hin­ge­gen

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In den fol­gen­den Brief­aus­schnit­ten sind die Ver­knüp­fungs­wör­ter falsch ver­wen­det. Strei­che sie durch und schrei­be die Sätze je­weils mit einer pas­sen­den Ver­bin­dung dar­un­ter.

Ei­gent­lich möch­te ich auch gerne ein In­stru­ment ler­nen. Trotz­dem ich viel für die Schu­le zu tun habe, könn­te ich mir vor­stel­len, wenn mir das Spaß macht.

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10.12.2024

Meine Mama ist da­ge­gen, ob­wohl sie meint, ich sei schon mit dem Ler­nen des Un­ter­richts­stof­fes aus­ge­las­tet.

Das finde ich gar nicht, damit ich sehe das Üben als eine Ab­len­kung.

Auf­ga­ben: Einen Ant­wort­brief nach einem Schreib­plan ver­fas­sen

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Plane nun für Lena den voll­stän­di­gen Ant­wort­brief an Jo­a­chim. Er­gän­ze dazu zu­nächst den Schreib­plan.
Schreib­plan für den Brief an Jo­a­chim



Ort, Datum: ____________________________________________________________________



An­re­de: _________________________________________________________________________



Ein­lei­tungs­teil:

  • Emp­fän­ger di­rekt an­spre­chen

  • An­lass für den Brief nen­nen: ______________________________________________________

  • Fra­gen nach dem Be­fin­den stel­len (Wie geht es dir?)

  • Neu­gier­de des Brief­part­ners we­cken (Ich muss dir noch etwas Auf­re­gen­des er­zäh­len.)



Haupt­teil:

  • Fra­gen be­ant­wor­ten, dabei die Mei­nung be­grün­den und ein Bei­spiel an­fü­gen

  • Ein be­son­de­res Er­leb­nis in Er­zähl­schrit­ten er­zäh­len: _____________________________ _____________________________________________________________________________________

  • Ab­wechs­lungs­rei­che Satz­an­fän­ge, Ver­ben und Ad­jek­ti­ve ver­wen­den

  • Immer wie­der di­rek­te An­spra­che des Emp­fän­gers (Kannst du dir das vor­stel­len?)



Schluss:

  • Fra­gen an den Emp­fän­ger stel­len

  • Bitte um Ant­wort: ________________________________________________________________



Gruß­for­mel: ___________________________________________________________________



Un­ter­schrift: ___________________________________________________________________





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Schrei­be nun den voll­stän­di­gen Brief von Lena in dein Deutsch­heft. Halte dich dabei an den Schreib­plan auf Seite 6.

Auf­ga­ben: Den ei­ge­nen Brief über­prü­fen

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Über­prü­fe und über­ar­bei­te an­schlie­ßend dei­nen Brief mit Hilfe der fol­gen­den Check­lis­te.

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Gib dei­nen Brief nun einer Mit­schü­le­rin / einem Mit­schü­ler zum Lesen.  Diese / die­ser soll eben­falls die Check­lis­te unten aus­fül­len. Sprecht an­schlie­ßend dar­über, was ge­lun­gen war und was du noch ver­bes­sern könn­test.

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Die eigene Meinung in einem Brief begründen

von S.Gre
5
09.12.2025
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