E5_RSB Lernwerkstatt Unit 4.4: Shopping

Lernwerkstatt RSB
GA 5: Unit 4 - Lernpaket 4
Name:

Teil­ziel 4.4: Shop­ping and Bri­tish money

Bri­tish money

Ich kenne das bri­ti­sche Geld - pounds und pence.

Me­di­a­ti­on

Ich kann einen eng­li­schen Text lesen und auf Deutsch Fra­gen dazu be­nat­wor­ten.

Shop­ping ha­bits

Ich kann Ein­kaufs­ge­sprä­che und Prei­se ver­ste­hen.

Spe­a­king

Ich kann ei­ge­ne Ein­kaufs­ge­sprä­che füh­ren und ver­ste­hen.

Selbst­check: Bri­tish money

Auf­ga­be 1

Auf­ga­be 2

Selbst­check: Shop­ping

Auf­ga­be 1

Auf­ga­be 2

Auf­ga­be 3

Auf­ga­be 4

Auf­ga­be 5

Auf­ga­be 6

your teacher´s si­gna­tu­re or rub­ber stamp

Check-​out

Englisch
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Bri­tish money

1
Get the pic­tures of the Bri­tish money from the ma­te­ri­al ca­bi­net. Crea­te a nice entry into your study book - glue in the pic­tures and copy the fol­lo­wing box. (Du kannst bei dei­nem Ein­trag die zwei Spal­ten mit In Eng­land ... und In Ger­ma­ny ... auch un­ter­ein­an­der schrei­ben. Es soll ein an­sehn­li­cher Ein­trag ent­ste­hen.)
https://playout.3qsdn.com/7b10866b-02fc-11eb-b206-0cc47a188158
2
How much is it?
Lis­ten and write down how much a thing is or the things are.



1. The rub­ber is 49 pence .

2. The card is  .

3. The T-​shirt  .

4. The skirt  .

5. The shoes  .

6. The trou­sers are  .

7. The jeans  .

8. The ti­cket  .

Englisch
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Shop­ping

1
Me­di­a­ti­on. Ply­mouth Bar­bican Ten­pin Bow­ling
Lies die In­for­ma­ti­o­nen zum Tenpi Bow­ling und be­ant­wor­te die Fra­gen stich­punkt­ar­tig auf DEUTSCH.



















1. An wel­chen Aben­den hat das Ten­pin Bow­ling wäh­rend der Schul­zeit län­ger offen?

2. Wann ist das Ten­pin Bow­ling wäh­rend den Schul­fe­ri­en am Wo­chen­en­de offen?

3. Wie viel kos­ten 2 Spie­le für einen Er­wach­se­nen? 

4. Wie viel kos­ten 3 Spie­le für ein Kind? 

5. Wie viel muss eine 4-​köpfige Fa­mi­lie für ein Spiel zah­len?

6. Wie viel muss eine 5-​köpfige Fa­mi­lie für zwei Spie­le zah­len?



Englisch
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2
Which shop? You will hear two dia­lo­gues.

•
a) Lis­ten and write the cor­rect num­bers.
Write 1 or 2 in the boxes.
•
b) Then lis­ten again and mark the cor­rect box.

Englisch
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3
Me­di­a­ti­on: Drake Cir­cus Shop­ping Cent­re
Lies dir die In­for­ma­ti­o­nen zum Ein­k­ausfs­zen­trum im
SB p.68 durch und be­ant­wor­te die Fra­gen
auf Deutsch.
Du musst keine gan­zen Sätze schrei­ben,
Stich­punk­te ge­nü­gen.

1. An wel­chem Abend hat das Ein­kaufs­zen­trum län­ger ge­öff­net? Bis wann?
2. Wann ist es am Wo­chen­en­de ge­öff­net?
3. Was kann man außer Klei­dung noch in den Ge­schäf­ten kau­fen? (4 De­tails)

4. Wie viele Cafés gibt es?

5. Wo gibt es war­mes Essen?

6. Was kann man gra­tis be­nut­zen? (3 De­tails)

7. Wie kann man Ab­fall ent­sor­gen?
8. Wo gibt es Toi­let­ten im Ein­kaufs­zen­trum? (2 De­tails)
https://playout.3qsdn.com/646ea191-02fb-11eb-b206-0cc47a188158
4
Lis­ten to the two dia­lo­gues. Mark the right ans­wer.

a) Kinga is in a shoe shop with O Li O her mum O Ben.
b) The first shoes are O hor­ri­ble O ex­pen­si­ve O bo­ring.
c) Kinga has size O 37 O 38 O 39
d) Ben is in a O pet shop O sports shop O clo­thes shop.
e) Ben wants to know O what color O what size O how much a shirt is.
f) The shop as­sistant has the shirt in O red O blue O black.
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5
Shop­ping for Sarah.
a) Watch part I of the video and write down the words.
Sarah wants Paul or Anna to come to her  .
Paul says he has lots of  .
Anna says she  .
They want to  Sarah a bir­th­day pre­sent.

b) Watch part II of the video and ans­wer the ques­ti­ons.
Do Anna and Paul buy a hat, a note­book or a T-​Shirt?

How much is each pre­sent? 
How much are the pres­ents toge­ther? 

c) Watch part III of the video and match the sen­ten­ces.


https://playout.3qsdn.com/d38b195c-02fc-11eb-b206-0cc47a188158
https://playout.3qsdn.com/ff30327d-02fc-11eb-b206-0cc47a188158
https://playout.3qsdn.com/2c869518-02fd-11eb-b206-0cc47a188158
6
Ordne zu!
  • At first Sarah is
  • Then she's
  • And then she's
  • ex­ci­ted.
  • happy.
  • not happy.
  • angry.
6
In a clo­thes shop. Wait for a part­ner at the mee­ting point.








https://playout.3qsdn.com/63262692-02fb-11eb-b206-0cc47a188158
•
Bring the dia­lo­gue in the right order. Write down a - h in front of each line.
•
Mark the boy's speech in green, the as­sistant's speech in ano­ther co­lour.
•
Lis­ten and check.
•
Prac­ti­ce the dia­lo­gue with your part­ner. One is the boy, the other is the as­sistant. Then chan­ge roles.
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E5_RSB Lernwerkstatt Unit 4.4: Shopping

von AndreaOtt
Englisch
5
14.05.2026
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