• M5 1.2 Addieren und Subtrahieren
  • AnneNoetscher
  • 07.08.2024
  • Mathematik
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1.2 Ad­die­ren und Sub­tra­hie­ren

Hin­weis

Mache einen Haken, wenn du alle Auf­ga­ben eines Lern­pa­kets ge­löst hast und lasse dir von dei­ner Fach­leh­re­rin oder dei­nem Fach­leh­rer mit einem Stem­pel be­stä­ti­gen, dass alles er­le­digt ist.

Teil­zie­le: Los geht´s!

Ad­die­ren

Ich kann halb­schrift­lich ad­die­ren.

Ich kann schrift­lich ad­die­ren.

Sub­tra­hie­ren

Ich kann halb­schrift­lich sub­tra­hie­ren.

Ich kann schrift­lich sub­tra­hie­ren.

Ver­misch­te Auf­ga­ben

Ich kann ver­schie­de­ne Auf­ga­ben­ty­pen ei­gen­stän­dig be­ar­bei­ten.

Alles er­le­digt? Geh zu dei­ner Mathe-​Lehrkraft für den Check-​out-Stempel!



Ad­die­ren

Halb­schrift­li­ches Ad­die­ren

Beim halb­schrift­li­chen Ad­die­ren zer­legst du die Zah­len so ge­schickt, dass du die Teil­ergeb­nis­se leicht im Kopf aus­rech­nen kannst.

385 + 200 = 585
Ad­die­re zu­nächst nur die Hun­der­ter
585 + 15 = 600
Ad­die­re einen Teil des Rests (falls nötig)
600 + 32 = 632
Er­gän­ze nun das, was noch fehlt

Wenn du 385 + 247 rech­nen sollst, so kannst du fol­gen­der­ma­ßen vor­ge­hen:

1
✍Be­rech­ne halb­schrift­lich!
  • 750 + 103 = 
  • 658 + 211 = 
  • 887 + 310 = 
  • 837 + 343 = 
  • 667 + 118 = 
  • 715 + 129 = 
Schrift­li­ches Ad­die­ren

Beim schrift­li­chen Ad­die­ren no­tierst du die Zah­len so, dass die je­wei­li­gen Stel­len exakt un­ter­ein­an­der ste­hen. Dann ad­dierst du stel­len­wei­se von hin­ten nach vorne. Denke an die Über­trä­ge.

Wenn du 385 + 247 schrift­lich rech­nen sollst, so kannst du fol­gen­der­ma­ßen vor­ge­hen:

H

Z

E



3

8

5

+

2

4

7

1

1

6

3

2

Schritt 3

Schritt 2

Schritt 1



Schritt 1: 5 + 7 = 12, 2 an, 1 ge­merkt



Schritt 2: 8 + 4 + 1 = 13, 3 an, 1 ge­merkt



Schritt 3: 3 + 2 + 1 = 6, 6 an

2
✍Be­rech­ne schrift­lich!
  • 273 + 142 = 
  • 354 + 381 = 
  • 875 + 368 = 

Sub­tra­hie­ren

Halb­schrift­li­ches Sub­tra­hie­ren

Beim halb­schrift­li­chen Sub­tra­hie­ren zer­legst du die Zah­len so ge­schickt, dass du die Teil­ergeb­nis­se leicht im Kopf aus­rech­nen kannst.

615 - 200 = 415
Sub­tra­hie­re zu­nächst nur die Hun­der­ter
415 - 15 = 400
Sub­tra­hie­re einen Teil des Rests (falls nötig)
400 - 32 = 368
Sub­tra­hie­re nun das, was noch fehlt

Wenn du 615 - 247 rech­nen sollst, so kannst du fol­gen­der­ma­ßen vor­ge­hen:

3
✍Be­rech­ne halb­schrift­lich!
  • 623 - 331 = 
  • 790 - 248 = 
  • 770 - 187 = 
  • 784 - 307 = 
  • 821 - 274 = 
  • 701 - 180 = 
Schrift­li­ches Sub­tra­hie­ren

Beim schrift­li­chen Sub­tra­hie­ren no­tierst du die Zah­len so, dass die je­wei­li­gen Stel­len exakt un­ter­ein­an­der ste­hen. Dann sub­tra­hierst du stel­len­wei­se von hin­ten nach vorne. Bei Be­darf musst du die nächst­hö­he­re Stel­le ent­bün­deln.

Wenn du 615 - 247 schrift­lich rech­nen sollst, so kannst du fol­gen­der­ma­ßen vor­ge­hen:

H

Z

E



6

1

5



I

I



-

2

4

7

3

6

8

Schritt 3

Schritt 2

Schritt 1



Schritt 1:

5 - 7 geht nicht, also muss 1 Zeh­ner ent­bün­delt wer­den (I bei Z), 15 - 7 = 8



Schritt 2:

1 - 1 - 4 geht nicht, also muss 1 Hun­der­ter ent­bün­delt wer­den (I bei H), 11 - 1 - 4 = 6



Schritt 3: 6 - 1 - 2 = 3

4
✍Be­rech­ne schrift­lich!
  • 779 - 206 = 
  • 439 - 186 = 
  • 671 - 215 = 

Ver­misch­te Auf­ga­ben

5
Be­ar­bei­te die fol­gen­den Auf­ga­ben aus dem Schul­buch in dei­nem Heft. No­tie­re als Über­schrift:
Wie­der­ho­lung: Ad­die­ren und sub­tra­hie­ren
Die Lö­sun­gen fin­dest du im Buch auf Seite 208.
  • Seite 7 Num­mer 2
  • Seite 7 Num­mer 4
  • Seite 7 Num­mer 10
6
Für die Schnel­len: Finde alle fünf ma­the­ma­ti­schen Fach­be­grif­fe!
E
F
P
P
W
W
Z
I
Q
R
U
N
D
E
A
B
M
O
T
H
C
A
N
Y
L
L
Q
C
H
E
T
T
L
C
G
J
V
Q
N
I
Z
W
P
H
W
Y
I
Y
W
I
K
M
A
Y
A
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J
L
R
N
L
E
D
N
Ü
B
T
N
E
M
R
J
S
M
R
M
I
K
J
W
M
O
P
C
Q
I
A
K
T
R
S
C
F
S
F
R
C
J
L
F
F
G
H
T
U
R
R
H
U
E
J
A
D
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I
T
I
O
N
N
Z
Z
Q
Y
E
E
A
H
O
W
M
K
U
I
W
O
X
O
J
K
I
C
B
A
M
G
R
Y
S
U
B
T
R
A
K
T
I
O
N
I
Ü
Z
Y
Z
W
E
F
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B
U
W
J
O
M
J
T
X
D
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B
E
L
L
E
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S
R
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H
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Z
U
W
V
G
X
I
Alle Auf­ga­ben er­le­digt?

Dann hole die Lö­sun­gen bei dei­ner Mathe-​Lehrkraft ab und ver­bes­se­re deine Auf­ga­ben mit einem Farb­stift.

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