• M5 5.4 - Der Maßstab
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  • 06.03.2025
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5.4 Der Maß­stab

Hin­weis

Mache einen Haken, wenn du alle Auf­ga­ben eines Lern­pa­kets ge­löst hast und lasse dir von dei­ner Fach­leh­re­rin oder dei­nem Fach­leh­rer mit einem Stem­pel be­stä­ti­gen, dass alles er­le­digt ist.

Teil­zie­le: Los geht´s!

Was ist ein Maß­stab?

Ich kann er­klä­ren was der Maß­stab ist.

Wozu dient der Maß­stab?

Ich kann er­klä­ren wofür man den Maß­stab be­nutzt.

Ver­grö­ße­rung und Ver­klei­ne­rung

Ich er­ken­ne eine Ver­grö­ße­rung oder eine Ver­klei­ne­rung an­hand des Maß­stabs.

Rech­nen mit dem Maß­stab.

Ich kann mit einen ge­ge­be­nen Maß­stab ge­such­te Län­gen be­rech­nen.

Ich kann aus ge­ge­be­nen Län­gen den Maß­stab be­rech­nen.

Zeich­nen mit dem Maß­stab

Ich kann Zeich­nun­gen maß­stabs­ge­treu er­stel­len.

Du brauchst:

Alles er­le­digt? Geh zu dei­ner Mathe-​Lehrkraft für den Check-​out-​Stempel!



Ein­füh­rung Maß­stab

Man­che Dinge muss man klei­ner zeich­nen als sie sind.

Wenn man das macht, dann gibt man den Maß­stab an.

Eine 1-​Euro-​Münze hat einen Durch­mes­ser von 23,25 mm.

Beim Maß­stab 1: 1 ist das Bild ge­nau­so groß wie die echte Münze.

Beim Maß­stab 1: 2 ist das Bild halb so groß wie die echte Münze.

Maß­stab

Ein Maß­stab gibt an, in wel­chem Ver­hält­nis eine Stre­cke oder eine Ob­jekt ver­klei­nert oder ver­grö­ßert wird!

Um die ganze Stadt Nürn­berg auf einer Karte dar­zu­stel­len muss man noch viel mehr ver­klei­nern. Hier ist der Maß­stab circa 1 : 100000. Das be­deu­tet, dass 1 cm auf der Karte in echt 100000 cm (also 1 km) in Wirk­lich­keit ent­spricht.

Man­che Dinge muss man grö­ßer dar­stel­len als sie in Wirk­lich­keit sind.

Die­ser Schmet­ter­ling wird fünf mal so groß dar­ge­stellt wie in Wirk­lich­keit. Der Maß­stab be­trägt 5 : 1.



An­ga­be des Maß­stabs: Ver­klei­nern oder Ver­grö­ßern?:

Der Maß­stab wird nor­ma­ler­wei­se so an­ge­ge­ben:





Bei­spiel:

Die erste Zahl gibt die Länge von dem an, was du vor dir hast ( Plan, Mo­dell­au­to, Zeich­nung).

Die zwei­te Zahl gibt die Länge in Wirk­lich­keit an.

1 : 100

Be­deu­tung: 1 : 100 be­deu­tet, dass 1 cm auf der Zeich­nung in Wirk­lich­keit 100 cm ent­spre­chen. (Es wurde etwas 100 mal ver­klei­nert.)

Bei­spiel:

5 : 1

Die erste Zahl gibt die Länge von dem an, was du vor dir hast ( Plan, Mo­dell­au­to, Zeich­nung).

Die zwei­te Zahl gibt die Länge in Wirk­lich­keit an.

Be­deu­tung: 5 : 1 be­deu­tet, dass 5 cm auf der Zeich­nung in Wirk­lich­keit 1 cm ent­spre­chen. (Es wurde etwas 5 mal ver­grö­ßert.)

1
Nimm dein Heft und be­gin­ne einen neuen Ein­trag. Über­schrift: 5.4 Der Maß­stab.
Über­tra­ge dann den Text aus dem roten Kas­ten in dei­nem Buch auf Seite 95 (Skiz­ze kann weg­ge­las­sen wer­den).
Lerne den In­halt.
2
Setze die rich­ti­gen Wör­ter ein:
Vergrößerung
2x
Verkleinerung
2x
  • Eine Flie­ge wird im Maß­stab 10:1 dar­ge­stellt. Hier­bei han­delt es sich um eine  der Wirk­lich­keit.
  • Ein Ele­fant soll im Maß­stab 1:10 ins Heft ge­zeich­net wer­den. Das ist eine   der Wirk­lich­keit.
  • Auf einer Welt­kar­te sind alle Kon­ti­nen­te dar­ge­stellt, dazu be­nö­tigt man einen Maß­stab von 1:40000000. Das ist eine   der Wirk­lich­keit.
  • Eine Biene ist in dei­nem Bio­lo­gie­buch ab­ge­bil­det. Dar­un­ter steht Maß­stab 4:1. Das ist eine   der Wirk­lich­keit.
3
Kreu­ze zu den ge­ge­be­nen Maß­stä­ben pas­send an:
1:2
1:10
20:1
1:100
1000:1
25:1
4
Ver­such mal ob du schon diese Auf­ga­ben lösen kannst:

Be­rech­nun­gen

Leucht­turm
5
Der echte Leucht­turm ist 40 m hoch.
  • Wie viele cm hoch ist ein Mo­dell im
    Maß­stab 1 : 1000 ?

Vor­be­rei­tung:

1 m = cm

4 m = cm

Der echte Leucht­turm ist

40 m = cm hoch.

Be­rech­nung:

Mach es wie bei beim Drei­satz:



1. Schreib auf was ge­ge­ben ist.



2. Wand­le wenn nötig die Ein­hei­ten um.



3. Be­rech­ne auf das Ge­such­te (Be­nut­ze wie­der die Pfei­le!)

Mo­dell ent­spricht Wirk­lich­keit



1 cm  1000 cm





  40 m = 4000 cm

6
Der Kirch­turm im Re­schen­see ist im Bild 6 cm hoch. Das ent­spricht einem Maß­stab von 1 : 500. Be­rech­ne seine tat­säch­li­che Höhe.

Be­rech­nung:

Mach es wie bei beim Drei­satz:



1. Schreib auf was ge­ge­ben ist.



2. Wand­le wenn nötig die Ein­hei­ten um.



3. Be­rech­ne auf das Ge­such­te (Be­nut­ze wie­der die Pfei­le!)

Mo­dell ent­spricht Wirk­lich­keit



1 cm  500 cm





6 cm   cm =  m

7
Ein Floh ist im Bild 6 cm lang. Er wurde im Maß­stab 20 : 1 dar­ge­stellt. Be­rech­ne seine wirk­li­che Länge.

Hier soll­test du lie­ber mit Mil­li­me­tern rech­nen. 6 cm = 60 mm



Bild ent­spricht Wirk­lich­keit



20 mm  1 mm





60 mm  

8
Frau Betz fliegt von Frank­furt auf die Ma­le­di­ven. Hier­bei er­zeugt sie enorm viel Schad­stof­fe, die sie gerne kom­pen­sie­ren möch­te. Sie schaut im Atlas nach und misst 20 cm auf einer Welt­kar­te mit Maß­stab 1 : 40000000. Wie lange ist die Stre­cke in Wirk­lich­keit?

Bild ent­spricht Wirk­lich­keit



1 cm  40000000 cm





20 cm   cm =

 m =  km

9
Das Mo­dell des BMW 328 Roads­ter ist 39 cm lang.
Es wurde im Maß­stab 1 : 10 ge­baut.
  • Wie viele m ist das Auto im Ori­gi­nal lang?
    Ant­wort: Das Auto ist in echt cm lang.

Rech­ne und schrei­be auf wie oben. Hier ist Platz für deine Be­rech­nung:

10
Er­gän­ze die feh­len­den Werte

Maßstab

Karte

Wirklichkeit

a

1 : 100

6,25 cm

cm

b

1 : 1000

3,25 cm

cm

c

1 : 10.000

cm

75.000 cm

11
Be­ar­bei­te im Buch die Auf­ga­ben:
S. 96 - 3 S. 97 - 6
12
Manch­mal kennt man so­wohl die Länge in Wirk­lich­keit, als auch die Länge auf der Karte, also bei­des. Dann kann man den Maß­stab be­rech­nen. Bei­spiel:
Auf der Karte be­trägt eine ge­mes­se­ne Ent­fer­nung 4 cm. Das sind in Wirk­lich­keit 200 m. So kann man den Maß­stab be­rech­nen:

 Karte Wirk­lich­keit



 4 cm  200 m



 4 cm  20000 cm









1 cm  5000 cm





Maß­stab: 1 : 5000

1. No­tie­re was ge­ge­ben ist. Denke daran: Die Wirk­lich­keit steht rechts:



2. Rech­ne beide Werte in die glei­che Ein­heit um (nor­ma­ler­wei­se die klei­ne­re):



3. Auf wel­cher Seite steht die klei­ne­re Zahl? Diese teilst du durch sich selbst. Die glei­che Rech­nung machst du auf der an­de­ren Seite. Be­nut­ze am bes­ten wie­der die Pfei­le!



4. Jetzt kannst du den Maß­stab an­ge­ben:

Kor­ri­gie­re erst deine Auf­ga­ben hier auf den Blät­tern. Bevor du wei­ter machst.

13
Be­ar­bei­te dann auf der Anton-​App die bei­den Übun­gen zum Maß­stab. Diese sind die­ses Mal Pflicht und kön­nen nicht weg­ge­las­sen wer­den!
14
Be­ar­bei­te im Ar­beits­heft fol­gen­de Auf­ga­ben:
S. 91 - 1 a, b, c
S. 91 - 2 a, b, c
S. 92 - 5 a, b

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