M6 4.2 Weitere Eigenschaften der Achsenspiegelung

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4 Ach­sen­spie­ge­lung

4.2 Wei­te­re Ei­gen­schaf­ten der Ach­sen­spie­ge­lung

Hin­weis

Mache einen Haken, wenn du alle Auf­ga­ben eines Lern­pa­kets ge­löst hast und lasse dir von dei­ner Fach­leh­re­rin oder dei­nem Fach­leh­rer mit einem Stem­pel be­stä­ti­gen, dass alles er­le­digt ist.

Teil­zie­le: Los geht´s!

Ich kann in Geo­Ge­bra eine Ach­sen­spie­ge­lung durch­füh­ren.

Ich kann in Geo­Ge­bra Punk­te dy­na­misch ver­schie­ben und so Ei­gen­schaf­ten be­trach­ten.

Ich kenne die wei­te­ren Ei­gen­schaf­ten der Ach­sen­spie­ge­lung und weiß, was sie be­deu­ten.

Du brauchst:

Alles er­le­digt? Geh zu dei­ner Mathe-​Lehrkraft für den Check-​out-​Stempel!



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Du sollst nun mit­hil­fe der dy­na­mi­schen Geo­me­trie­soft­ware Geo­Ge­bra die wei­te­ren Ei­gen­schaf­ten der Ach­sen­spie­ge­lung un­ter­su­chen. Das Pro­gramm Geo­Ge­bra hast du im letz­ten Schul­jahr be­reits ken­nen­ge­lernt.





1
Öffne nun Geo­Ge­bra auf dei­nem Ta­blet. Das Pro­gramm hat
fol­gen­des Sym­bol:

Über­prü­fe, ob dein an­ge­zeig­tes Ko­or­di­na­ten­sys­tem fol­gen­de Kri­te­ri­en er­füllt und hake ab:

Dein Ko­or­di­na­ten­sys­tem sieht nicht so aus, wie ge­for­dert und du hast keine Ah­nung, wie du das hin­be­kom­men sollst? Ver­su­che nach­ein­an­der fol­gen­de Schrit­te zur Pro­blem­lö­sung:

  1. Lies im Lern­pa­ket M Geo­me­trie am Ta­blet - Geo­Ge­bra: Ein­füh­rung aus dem letz­ten Schul­jahr nach. Es liegt im ak­tu­el­len mebis-​Kurs bei Ka­pi­tel 4.2 be­reit. Es klappt immer noch nicht? Dann

  2. Frage einen Mit­schü­ler oder eine Mit­schü­le­rin um Hilfe. Es klappt immer noch nicht? Dann

  3. Frage deine Ma­the­lehr­kraft.

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Zeich­ne nun in Geo­Ge­bra die fol­gen­den Punk­te ein:
A(-3|-7), B(1|-5), C(-3|3), D(2|-7), E(6|5).
Er­in­ne­rung: Du kannst die Punk­te ent­we­der ein­zeich­nen, indem du das Punk­te­werk­zeug aus­wählst und dann an die ent­spre­chen­de Stel­le im Ko­or­di­na­ten­sys­tem klickst, oder indem du in die Ein­ga­be­zei­le links im Al­ge­bra­fens­ter den Namen und die Ko­or­di­na­ten nach dem Mus­ter A(-2,-4) ein­gibst. Die Punkt­ko­or­di­na­ten musst du hier durch ein Komma tren­nen. De­zi­mal­zah­len wer­den mit einem Punkt ein­ge­ge­ben.
a)
Zeich­ne die Ge­ra­de DE mit­hil­fe des Ge­ra­den­werk­zeugs und nenne sie s.
Er­in­ne­rung: Zum Um­be­nen­nen musst du das Aus­wahl­werk­zeug ak­ti­vie­ren, die Ge­ra­de lang an­tip­pen und dann im Kon­text­me­nü Um­be­nen­nen aus­wäh­len. Dann kannst du den ge­wünsch­ten Namen ein­ge­ben.
b)
Zeich­ne das Drei­eck ABC mit­hil­fe des Werk­zeugs Viel­eck.
Wähle dazu das Werk­zeug aus und kli­cke nach­ein­an­der die Punk­te A, B und C an. Zum Ab­schluss musst du noch ein­mal den Start­punkt, also A an­kli­cken.
c)
Nun sollst du das Drei­eck ABC an der Spie­gel­ach­se s spie­geln. Im Heft müss­test du dazu nach­ein­an­der erst den Punkt A auf den Punkt A', dann B auf B' und dann C auf C' spie­geln und das Drei­eck A'B'C' ver­bin­den. Auch die ein­zel­nen Spie­ge­lun­gen be­stehen auf dem Pa­pier aus ei­ni­gen Ein­zel­schrit­ten.

In Geo­Ge­bra gibt es hier­zu ein Werk­zeug, das den gan­zen Vor­gang deut­lich schnel­ler macht. Es ist das Werk­zeug Spieg­le an Ge­ra­de.
Im grau­en Kon­text­me­nü er­scheint nach Aus­wahl des Werk­zeugs
der Text Wähle ein Ob­jekt, dann eine Ge­ra­de als Spie­gel­ach­se.
Also kannst du jetzt erst das Werk­zeug aus­wäh­len, dann in die Flä­che des Drei­ecks ABC kli­cken und zum Schluss auf die Ge­ra­de s.
Geo­Ge­bra spie­gelt nun alle Eck­punk­te des Drei­ecks, be­nennt sie
kor­rekt und ver­bin­det sie zum neuen, ge­spie­gel­ten Drei­eck A'B'C'.
Und das mit nur drei Klicks...

Er­gän­ze hier die Ko­or­di­na­ten der Bild­punk­te A', B' und C':



A'( ), B'( ), C'( )

Achte auf die kor­rek­te Schreib­wei­se der Punkt­ko­or­di­na­ten!

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d)
Um wei­te­re Ei­gen­schaf­ten der Ach­sen­spie­ge­lung zu un­ter­su­chen, sollst du nun von Geo­Ge­bra be­stimm­te Werte mes­sen las­sen.
Um die Länge einer Stre­cke zu er­mit­teln, musst fol­gen­de Schrit­te durch­füh­ren:
(1) Ak­ti­vie­re das Aus­wahl­werk­zeug
(2) Kli­cke die Stre­cke a an.
(3) Öffne oben rechts das Ein­stel­lungs­fens­ter
(falls es nicht so­wie­so schon ge­öff­net ist).
(4) Wähle dort die Schalt­flä­che Be­schrif­tung aus.
(5) Lasse Name & Wert an­zei­gen.
Dann steht bei­spiels­wei­se neben der Stre­cke a a=8.94. Das heißt, die Stre­cke a ist 8,94 Län­gen­ein­hei­ten (kurz: 8,94 LE) lang.

Lasse dir nun so alle ge­for­der­ten Stre­cken­län­gen an­zei­gen und no­tie­re sie hier:

a = 8,94 LE; b =  ; c =  ;

a' =  ; b' =  ; c' =  ;

e)
Geo­Ge­bra kann nicht nur Stre­cken­län­gen, son­dern auch Win­kel­ma­ße be­stim­men.
Um bei­spiels­wei­se das Maß des Win­kels  beim Punkt A zu be­stim­men, musst fol­gen­de Schrit­te durch­füh­ren:
(1) Ak­ti­vie­re das Win­kel­werk­zeug.
(2) Kli­cke die bei­den Stre­cken an, die den Win­kel be­gren­zen. In un­se­rem Bei­spiel also die Stre­cken b und c.
Dann steht jetzt bei dem Win­kel: , das heißt der Win­kel hat das Maß 63,43°.

Lasse dir nun so Win­kel­ma­ße an­zei­gen und no­tie­re sie hier:



Ach­tung! Geo­Ge­bra be­nennt die Win­kel­ma­ße in der Rei­hen­fol­ge, in der du sie be­stimmst. Es wäre also sinn­voll, wenn du dir erst den Win­kel bei A, dann den bei B, dann den bei C an­zei­gen lässt. Den Win­kel bei A' nennt Geo­Ge­bra dann , ob­wohl er kor­rekt  heiß­ten müss­te.

f)
Spei­che­re die GeoGebra-​Datei in dei­nen ei­ge­nen Da­tei­en in einem Ord­ner Ma­the­ma­tik unter dem Namen Vor­na­me_Nach­na­me_4.2_Auf­ga­be2 ab.
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Wenn du möch­test, kannst du nun den Win­kel bei A' noch , den bei B' noch  und den bei C' noch  nen­nen.

Dein GeoGebra-​Fenster müss­te nun in etwa so aus­se­hen:

3
Ver­glei­che nun die Maße von Ur- und Bild­stre­cke, die du in Auf­ga­be 2d er­mit­telt hast und von Ur- und Bild­win­kel, die du in Auf­ga­be 2e er­mit­telt hast. Was fällt dir auf?
Ver­glei­che zudem die Ori­en­tie­rung bei der Be­nen­nung der Drei­ecke ABC und A'B'C'.
No­tie­re deine Be­ob­ach­tun­gen hier:
4
Es könn­te nun sein, dass die An­ga­ben für Auf­ga­be 2 so ge­schickt aus­ge­wählt wur­den, dass die von dir be­ob­ach­te­ten Ei­gen­schaf­ten nur bei die­sen Zah­len zu­tref­fen. Daher darfst du jetzt an allen ge­ge­be­nen Punk­ten (A, B, C, D, E) zie­hen und über­prü­fen, ob die Ei­gen­schaf­ten aus Auf­ga­be 3 immer noch zu­tref­fen. No­tie­re hier deine Be­ob­ach­tung:
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No­tie­re nun in dei­nem Heft die Über­schrift
4.2 Wei­te­re Ei­gen­schaf­ten der Ach­sen­spie­ge­lung
No­tie­re dann den fol­gen­den Kas­ten als Merk­satz:

Eine Ach­sen­spie­ge­lung er­füllt immer fol­gen­de Ei­gen­schaf­ten:

Die Ach­sen­spie­ge­lung ...

  • ist eine Kon­gru­enz­ab­bil­dung. Das heißt, Ur­fi­gur und Bild­fi­gur sind kon­gru­ent (= de­ckungs­gleich).

  • än­dert den Um­lauf­sinn von Fi­gu­ren.

  • ist län­gen­treu. Das heißt Ur- und Bild­stre­cke sind gleich lang.

  • ist win­kel­treu. Das heißt Ur- und Bild­win­kel haben das glei­che Maß.

6
Öffne nun er­neut Geo­Ge­bra und er­stel­le eine neue Datei.
Bei der Frage, ob du deine Än­de­run­gen spei­chern möch­test, kannst du ver­wer­fen aus­wäh­len, wenn du die alte Datei wie bei Auf­ga­be 2f an­ge­ge­ben ge­spei­chert hast.

Er­stel­le nun eine be­lie­bi­ge Ge­ra­de, die du in Li­ni­en­stär­ke 10 und lila for­ma­tierst und die du mit s be­nennst. Diese Ge­ra­de soll die Spie­gel­ach­se sein.

Er­stel­le nun eine wei­te­re be­lie­bi­ge Ge­ra­de, deren For­ma­tie­rung du nicht än­derst und die f hei­ßen soll. Spie­ge­le die Ge­ra­de f an der Ge­ra­den s.

Än­de­re dann durch Zie­hen an einem der vier Punk­te, durch Zie­hen die Lage von f und s zu­ein­an­der und no­tie­re Be­ob­ach­tun­gen zu fol­gen­den Fäl­len:

Wo liegt der Schnitt­punkt von f und f'?
Gibt es immer einen sol­chen Schnitt­punkt? Falls nicht, wann ist das der Fall?
Kannst du immer eine Ge­ra­de f' sehen? Falls nicht, wann ist das der Fall?

Spei­che­re die GeoGebra-​Datei in dei­nen ei­ge­nen Da­tei­en in einem Ord­ner Ma­the­ma­tik unter dem Namen Vor­na­me_Nach­na­me_4.2_Auf­ga­be6 ab.

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Er­stel­le nun in der GeoGebra-​Datei von Auf­ga­be 6 eine be­lie­bi­ge
Ge­ra­de g, die par­al­lel zu f ver­läuft. Hier­zu brauchst du das Werk­zeug
Par­al­le­le Ge­ra­de. Wähle es aus, kli­cke dann an eine be­lie­bi­ge Stel­le für einen neuen Punkt und kli­cke dann f an.
Spie­ge­le g auch an s und be­ob­ach­te die Lage von g' und f' zu­ein­an­der. Über­prü­fe deine Ver­mu­tung, indem du die Po­si­ti­o­nen von g oder f ver­än­derst.
No­tie­re deine Be­ob­ach­tung hier:

Spei­che­re die GeoGebra-​Datei in dei­nen ei­ge­nen Da­tei­en in einem Ord­ner Ma­the­ma­tik unter dem Namen Vor­na­me_Nach­na­me_4.2_Auf­ga­be7 ab.

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Lö­sche nun in der GeoGebra-​Datei von Auf­ga­be 7 die Ge­ra­den g und f. Da g' und f' durch Ach­sen­spie­ge­lung der bei­den Ge­ra­den ent­stan­den sind, wer­den diese au­to­ma­tisch mit­ge­löscht.
Nun sollst du einen be­lie­bi­gen Kreis k er­zeu­gen. Hier­zu brauchst du
das Werk­zeug Kreis mit MP durch Punkt. Wähle es aus, kli­cke dann an eine be­lie­bi­ge Stel­le für den Mit­tel­punkt des Krei­ses und an eine an­de­re Stel­le für einen Punkt, der durch die Kreis­li­nie ver­läuft. Nenne den Kreis­mit­tel­punkt M und die Kreis­li­nie k. Spie­ge­le k an s.

Wel­che Form hat das Bild k'? Wo lie­gen die Schnitt­punk­te von k und k', falls es wel­che gibt? Kannst du die Lage des Krei­ses so ver­än­dern, dass k und k' iden­tisch sind? Wenn ja, wie?

No­tie­re hier deine Be­ob­ach­tun­gen:

Spei­che­re die GeoGebra-​Datei in dei­nen ei­ge­nen Da­tei­en in einem Ord­ner Ma­the­ma­tik unter dem Namen Vor­na­me_Nach­na­me_4.2_Auf­ga­be8 ab.

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Er­gän­ze dann den Merk­satz aus Auf­ga­be 5 mit dem In­halt des fol­gen­den Kas­tens (das grau mar­kier­te hast du schon bei Auf­ga­be 5 ab­ge­schrie­ben):

(...)

  • ist win­kel­treu. Das heißt Ur- und Bild­win­kel haben das glei­che Maß.

  • ist ge­ra­den­treu. Das heißt, dass das Bild einer Ge­ra­den auch eine Ge­ra­de ist.

  • ist kreis­treu. Das heißt, dass das Bild eines Krei­ses auch ein Kreis ist.

  • ist par­al­lelen­treu. Das heißt, dass das Bild par­al­le­ler Ge­ra­den auch wie­der par­al­le­le Ge­ra­den sind.



Au­ßer­dem gilt bei jeder Ach­sen­spie­ge­lung:

  • Da die Spie­gel­ach­se nur aus Fix­punk­ten be­steht, ist sie eine Fix­punkt­ge­ra­de.

  • Alle Ge­ra­den, die nicht par­al­lel zur Spie­gel­ach­se ver­lau­fen, schnei­den sich mit ihrer Bild­ge­ra­den auf der Spie­gel­ach­se.

  • Ge­ra­den, die senk­recht zur Spie­gel­ach­se ste­hen, wer­den auf sich selbst ab­ge­bil­det. Sie sind also Fix­ge­ra­den.

  • Ge­ra­den, die par­al­lel zur Spie­gel­ach­se ver­lau­fen, wer­den auf par­al­le­le Ge­ra­den ab­ge­bil­det.

  • Krei­se, deren Mit­tel­punkt auf der Spie­gel­ach­se liegt, wer­den auf sich selbst ab­ge­bil­det. Sie sind also Fix­krei­se.

10
Schau dir zum Ab­schluss das Video an, das du beim scan­nen des ne­ben­ste­hen­den QR-​Codes öff­nen kannst. Es er­klärt alle Ei­gen­schaf­ten des Merk­sat­zes noch ein­mal.

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von AlexBetz

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