Material Lernpakete

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Simp­le pre­sent (ein­fa­che Ge­gen­wart)

Das simp­le pre­sent ist das Tem­pus (die Zeit), mit der wir im Eng­li­schen aus­drü­cken,



  • dass etwas   (re­gel­mä­ßig, oft, immer ...) oder   pas­siert.

    Ben and Kinga get up at 7.10 every mor­ning. - They never sleep lon­ger.



  • dass etwas ein   ist (Haupt­städ­te, phy­si­ka­li­sche Re­geln etc.).

    Lon­don is the ca­pi­tal city of the United King­dom. - Water free­zes at 0 °C.



  • was je­mand   oder  .

    I think Eng­lish is great. - Hai­ley and Matt like sport.

SB p. 166



po­si­ti­ve (+)

I - you - we - you - they

he - she - it

Pay at­ten­ti­on. (Hier musst du auf­pas­sen.)
  • Nach Zisch­lau­ten hängst du -________ oder -_____ an. Die Aus­spra­che ist > He watches sport. He al­ways closes the win­dow.

  • Bei Ver­ben, die auf einen _______________________________________________ + ______ enden, wird das y zu ______ > carry - carr________

  • Nach einem ___________________________ bleibt das y > play - play______

  • Be­son­der­hei­ten:

do - does go - goes have - has

SB p. 167



ne­ga­ti­ve (-)

I - you - we - you - they

he - she - it

SB p. 168



ques­ti­on (?)

I - you - we - you - they

he - she - it

aufkleben auf Blatt im study book
GA 5, Unit

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

he - she - it:
Das -s muss mit!

nur für LEH­RER

Diese Sätze ein­fü­gen las­sen

  • Bei Fün­fer­zah­len (5, 10, 15 …) fehlt ge­wöhn­lich das Wort mi­nu­tes. Bei an­de­ren Mi­nu­ten­an­ga­ben muss es ste­hen.

  • Im Eng­li­schen zäh­len wir Stun­den nur von 0 – 12:

0 a.m. – 12 a.m. =

(im Deut­schen) 24 Uhr – 12 Uhr mit­tags



12:01 p.m. – 11:59 p.m. =

(im Deut­schen) 12:01 Uhr – 23:59 Uhr

LP 2.4 - Auf­ga­be 6 - Auf­hän­gen im Gang

Lern­pa­ket 2.4 -
simp­le pre­sent ne­ga­ti­ve - Auf­ga­be 6

Find the right sen­tence and keep it in your mind. Write it down in your Lern­pa­ket.

He goes to work at 9 o'clock in the evening.

He thinks Ruby is hor­ri­ble.

Ben's dad, Matt, Ruby and Ben have break­fast toge­ther on Sa­tur­day.

They talk about school and lis­ten to music.

Ben's dad works at a su­per­mar­ket.

OR:

Ben's mum works at a clo­thes shop.

Lern­pa­ket 2.4 -
spel­ling - Auf­ga­be 9

FOLD

(fal­ten)

PART­NER A:

You spell the fol­lo­wing four names:

PART­NER B:

You spell the fol­lo­wing four names:

1. Xer­xes

2. Za­ch­a­ry

3. Leigh­ton

4. Ulys­ses

5. Mo­ni­que

6. Ky­leigh

7. Pa­ti­ence

8. Gwy­neth

Bring back to the ma­te­ri­al ca­bi­net!

Lern­pa­ket 2.4 -
spel­ling - Auf­ga­be 9

FOLD

(fal­ten)

PART­NER A:

You spell the fol­lo­wing four names:

PART­NER B:

You spell the fol­lo­wing four names:

1. Xer­xes

2. Za­ch­a­ry

3. Leigh­ton

4. Ulys­ses

5. Mo­ni­que

6. Ky­leigh

7. Pa­ti­ence

8. Gwy­neth

Bring back to the ma­te­ri­al ca­bi­net!

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von AndreaOtt

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