• NOCH BEARBEITEN_BETTY_E5_Lernwerkstatt_Unit 1_2
  • AndreaOtt
  • 13.10.2025
  • Englisch
  • 5
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Name:
Paket 2

First look at SB p.163-165 and

read Lan­guage File 4 Per­son­al­pronomen 
und Kurzant­worten
.

Teil­zie­le: Our first day at school

Über­schrift

Teil­ziel

Per­so­nal pro­nouns

Ich kenne die Per­so­nal­pro­no­men und kann mit ihrer Hilfe Nomen er­set­zen.

Our school and class­ma­tes

Ich kann meine Mit­schü­le­rin­nen und Mit­schü­ler und ihre Schu­le be­schrei­ben.

forms of to be

Ich kann die For­men von to be in der Lang- und Kurz­form an­wen­den.

Selbst­check: Our first day at school - Hake ab, wenn du die Auf­ga­ben eines Teilziel-​Bereichs be­ar­bei­tet und kon­trol­liert hast.

Selbst­check: Per­so­nal Pro­nouns



Auf­ga­be ①



Auf­ga­be ①



Auf­ga­be ②



Auf­ga­be ②



Auf­ga­be ③



Auf­ga­be ③

An­zahl Auf­ga­ben noch an­pas­sen

An­zahl Auf­ga­ben noch an­pas­sen

Selbst­check: Our school and class­ma­tes



Auf­ga­be ①



Auf­ga­be ①



Auf­ga­be ②



Auf­ga­be ②



Auf­ga­be ③



Auf­ga­be ③

An­zahl Auf­ga­ben noch an­pas­sen

An­zahl Auf­ga­ben noch an­pas­sen

your teacher´s si­gna­tu­re or rub­ber stamp

Auf­ga­ben: Per­so­nal pro­nouns

Per­so­nal pro­nouns

=> für study book etwas ein­bau­en

S. 163

First look at *SB p.163.

Auf­ga­ben: Our school and class­ma­tes

Vo­ca­bu­la­ry

Schrei­be alle Vo­ka­beln von Seite 196 (class­ma­te) bis 197 (wrong) in dein Vo­ka­bel­heft ab.

1
Egg­buck­land school
Now let’s find out more about Egg­buck­land Com­mu­ni­ty Col­lege. Let’s read about the school and the stu­dents at Eggy on their web­site. Open your books at page 16, plea­se.
Read the text and com­ple­te the notes.

Jetzt wol­len wir mehr über das Egg­buck­land Com­mu­ni­ty Col­lege her­aus­fin­den. Lies auf der Web­site über die Schu­le und die Schü­ler von Eggy. Schla­ge dein Buch auf Seite 16 auf, bitte.
Lies den Text und fülle die No­ti­zen aus.
Mee­ting point

Wait for a part­ner at the mee­ting point.

2
Talk about your school.

I’m in class …

… is the school prin­ci­pal.

He's/She's ...

Our clas­ses are …

Our class teacher is Mr Ms … He’s She’s …

Our school is …

We’re in year …

a. First write about your school. Use the notes from above and in­for­ma­ti­on from p. 16.

Schrei­be zu­erst über deine Schu­le. Ver­wen­de dafür die No­ti­zen von oben und die In­for­ma­ti­o­nen auf S. 16.

to be + - ?

=> für study book etwas ein­bau­en

Auf­ga­ben: forms of to be

S. 164 - 165

3

First look at SB p.164-165.

4
5
Tests frei­schal­ten

Im Test zeigst Du, ob Du die Per­so­nal Pro­nouns be­herrschst. Er wird erst sicht­bar, wenn Du das Video an­ge­se­hen hast.

Den zwei­ten Test ⭐⭐ kannst du erst ma­chen, wenn der erste Test be­stan­den ist.

6
Write the short forms. Use ne­ga­ti­ve forms.
Schrei­be die Kurz­for­men. Be­nut­ze die Ne­ga­tiv­for­men.

I’m from Lon­don. I   from Ply­mouth.

My mum and dad are from China.   from Eng­land.

Ben and I are ele­ven.   twel­ve.

Mr Tay­lor is funny.   strict.

School is great.   bo­ring.

Kinga is ele­ven.   twel­ve.

You are in Ger­ma­ny.   in Eng­land.

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