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RSB Lernwerkstatt E5 Unit 2.1 My Family
Teilziele 2.1: My family
My family
Ich kann meine eigene und andere Familien beschreiben.
A day in Ben's family
Ich kann beschreiben, was ich zu bestimmten Uhrzeiten mache.
Selbstcheck: My family
Aufgabe ①
Aufgabe ②
Aufgabe ③
Aufgabe ④
Aufgabe ⑤
your teacher´s signature or rubber stamp
Family words
1
My
Cyrill`s family tree
2
LISTENING:
3
Who am I?
4
Ben's photos
- Look at the photos on SB p. 28. Who and what can you see? (Schau dir die Fotos an.
Wen und was kannst du sehen?) Make a voice recording. Mache eine Sprachaufnahme.
5
People in Ben's family. Listen. Are the sentences true or false? (Höre zu und
entscheide, ob die Sätze richtig oder falsch sind.)
1. Ben's mum and dad are divorced.
2. The boy with the dog is Ben's half-brother.
3. Ben likes Matt. 4. Ruby is Ben's cousin.
5. Grandma Marie and Grandad Tom are the parents of Ben's dad.
6. Ben's other grandma is dead.
7. Lewis is the brother of Ben's dad. 8. Ben has one cousin.
entscheide, ob die Sätze richtig oder falsch sind.)
1. Ben's mum and dad are divorced.
2. The boy with the dog is Ben's half-brother.
3. Ben likes Matt. 4. Ruby is Ben's cousin.
5. Grandma Marie and Grandad Tom are the parents of Ben's dad.
6. Ben's other grandma is dead.
7. Lewis is the brother of Ben's dad. 8. Ben has one cousin.
6
Circle the right word. (Kreise das richtige Wort ein.)
7
8
Aufgaben: A day in Ben's family
9
BEFORE YOU READ Look at the text on SB p. 30, the pictures and the title. (Schau dir die Seite 30 in deinem Buch an.)
Is the text from a website, a book or a magazine? Is it about a weekend day or a school day?
Is the text from a website, a book or a magazine? Is it about a weekend day or a school day?
The text is from a . It's about a .
10
Read the text on page 30. Complete the sentences. (Lies den Text auf Seite 30
und vervollständige die Sätze.)
und vervollständige die Sätze.)
1 At Ben’s breakfast time , his dad is at .
2 Ben’s dinner time is his dad’s time.
3 At nine o’clock it’s time for Ben to go to . It’s time for his dad to go to .
11
Write what Ben does on a school day.
(Schreibe auf, was Ben an einem Schultag macht.)
(Schreibe auf, was Ben an einem Schultag macht.)
12
Find five family words. Can you even find more?
Finde fünf Wörter aus der Familie. Kannst du noch mehr finden?
Finde fünf Wörter aus der Familie. Kannst du noch mehr finden?
E
L
E
P
H
A
N
T
U
T
I
K
I
G
W
F
Z
D
E
U
N
C
L
E
W
M
O
M
Q
S
A
G
K
F
A
T
H
E
R
V
L
O
L
X
C
M
D
T
T
A
U
N
T
X
Ö
T
P
K
C
H
I
A
R
C
D
F
S
B
A
R
F
G
M
R
O
L
D
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V
Ä
S
I
S
T
E
R
Z
L
N
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Y
J
E
E
E
D
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W
M
O
T
H
E
R
L
P
B
R
O
T
H
E
R
P
A
R
E
N
T
S
13
Numbers
- Listen again! How old are the people in Ben’s family? (Höre noch einmal! Wie alt sind die Personen aus Bens Familie?)
Matt: • Ruby: • Grandma: • Granddad: • Lulu:
Write the numbers. (Schreibe die Zahlen.)
17:
70:
32:
28:
Copy page 248 into your vocabulary book.
Übertrage alles auf Seite 248 in dein Vokabelheft.
Scan!
14
ByCS:
15
ByCs:
Aufgaben: Happy families
Aufgaben: Happy families
Vocabulary
Schreibe alle Vokabeln von Seite 203 (to know) bis 204 (to spell) in dein Vokabelheft ab.
16
What’s Ben’s problem?
Listen and make notes. (Höre zu und mache dir Notizen.)
Listen and make notes. (Höre zu und mache dir Notizen.)
17
Talk about your sisters and brothers. (Sprich über deine Schwestern und Brüder.)
Solutions
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