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RSB Lernwerkstatt E5 Unit 2.2: Telling the time
Teilziele 2.2: Telling the time
Telling the time
Ich kann im Englischen Uhrzeiten richtig ausdrücken.
Simple present (negativ)
Ich kann einfache positive Aussagesätze in der Gegenwart (Simple present) bilden.
Selbstcheck: Telling time
Aufgabe ①
Aufgabe ②
Aufgabe ③
Aufgabe ④
Aufgabe ⑤
your teacher´s signature or rubber stamp
INPUT: The clock
Your teacher will explain the clock to you.
1
What time is it? Find the times in the SB text, p. 31 / 4a.
(Wie viel Uhr ist es? Finde die Zeiten im Text, S. 31 / 4a)
(Wie viel Uhr ist es? Finde die Zeiten im Text, S. 31 / 4a)
BEN:
1 I get up at ten past seven.
2 We start school at .
3 We have lunch at .
4 We finish school at .
5 I go to bed at .
DAD:
6 I get up at in the afternoon.
7 I have breakfast at in the evening.
8 I start work at .
9 I finish work at in the morning.
10 I come home at .
2
Draw clocks for the times from exercise 1. (Zeichne Uhrzeiten von Aufgabe 1 ein.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
Write the time. Use past , to or o'clock. (Schreibe die Zeiten auf. Benutze past, to oder o'clock.)
5
Write the time. (Schreibe die Uhrzeiten auf.)
6
7
8
9
10
Write about your school day.
Then draw a clock with your activities on a
school day.
Schreibe über deinen Schultag. Zeichne dann eine
Uhr mit deinen Aktivitäten an einem Schultag.
Then draw a clock with your activities on a
school day.
Schreibe über deinen Schultag. Zeichne dann eine
Uhr mit deinen Aktivitäten an einem Schultag.
Notizen
11
First learn and write the new words. Copy each one into your vocabulary book. (Schreibe die neuen Wörter ab und lerne sie.)
12
Personal Pronouns Fill in the gaps. (Fülle die Lücken.)
Study book
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