RSB Lernwerkstatt E5 Unit3 4.Food and drinks

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RSB Lernwerkstatt E5 Unit3 4.Food and drinks
09.03.2024

3.4. Teil­zie­le: Food and drinks

Tal­king about food

Ich kann Spei­sen und Ge­trän­ke auf Eng­lisch an­bie­ten und darum bit­ten.

Lis­te­ning

Ich kann einen Dia­log zum Thema Abend­brot ver­ste­hen.

Re­a­ding

Ich kann ein eng­li­sches Re­zept ver­ste­hen.

Viewing

Ich kann den In­halt des kur­zen Fil­mes Time for tea and bis­cuits ver­ste­hen.

Vo­ca­bu­la­ry

Ich kann die neuen Wör­ter ver­ste­hen, spre­chen und schrei­ben.

Selbst­check: Food and drinks

Gib dir für jede ab­ge­schlos­se­ne Auf­ga­be einen Haken.



Auf­ga­be 1



Auf­ga­be 2



Auf­ga­be 3



Auf­ga­be 4



Auf­ga­be 5



Auf­ga­be 6



Auf­ga­be 7



Auf­ga­be 8

Check-​out: Food and drinks

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SELBST­STÄN­DIG­KEIT
AR­BEITS­TEM­PO
MO­TI­VA­TI­ON
Englisch
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1
Food and drinks words
Make a word web about food and drinks. You can use words from
SB 52/53. Er­stel­le ein Wort­feld mit dem Wort­schatz von SB 52/53.







bread



food and drinks



2
Lis­ten and com­ple­te the sen­ten­ces.

1 At Kinga’s house it’s time to eat .

2 Li doesn’t want .

3 Kinga doesn’t want .

4 is re­al­ly hungry.

5 Mrs Poz­ni­ak isn’t .

https://playout.3qsdn.com/55ce11a0-02fd-11eb-b206-0cc47a188158
3
Lis­ten again. Match the people with the right food.
  • Li
  • Kinga
  • Milek
  • Mrs Poz­ni­ak
  • chi­cken and salad
  • pasta and ve­ge­ta­bles
  • chi­cken, po­ta­to­es, pasta, ve­ge­ta­bles, salad
  • pasta, ve­ge­ta­bles and salad
  • chi­cken, po­ta­to­es and salad
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4
Time to eat
Lis­ten and ans­wer the ques­ti­on: What time is it?
https://t1p.de/zwjhu
5
Lis­ten again and tick the cor­rect boxes. Which food and drink words do you hear? Then write all the names of the food and drinks under the pic­tures.
  •   •  

  •   • 

  •   • 

  •   • 
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Offer and ask for food and drinks.
Look at SB 52/2, there are speech bub­bles (= Sprech­bla­sen) that can help you. Make a voice re­cor­ding.
Englisch-​Werkstatt

Gehe in die Englisch-​Werkstatt und wähle eine Part­ne­rin/einen Part­ner für fol­gen­de Übung.

https://is.gd/4lRYQe
7
SB p. 53 / 3  Read the re­ci­pe and look at the pic­tures. Write a shop­ping list.

SHOP­PING LIST













8
Time for tea and bis­cuits Watch the video and put the sen­ten­ces in the right order.
Anna says what ho­me­work they have.
(1-7)
  • Paul goes home.
  • They look at Tom’s room.
  • They talk about foot­ball.
  • Tom comes home.
  • They drink tea and eat bis­cuits.
  • Tom helps the girls with maths.
  • Sarah plays some music on the radio.
https://t1p.de/am3n1
Ge­schafft?

Alles er­le­digt? Hast du auch mit den Lö­sun­gen ver­gli­chen? Gehe nun mit dei­nem Lern­pa­ket zu einer Englisch-​Lehrerin oder einem Englisch-​Lehrer und lasse dir be­stä­ti­gen, dass Du wei­ter­ar­bei­ten darfst.

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von Walls
Englisch
5
30.07.2025
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