Seht euch die Bil­der genau an. Ord­net die Titel der ein­zel­nen Sagen den pas­sen­den Bil­dern zu. Schreibt dafür den Namen der Sage unter das Bild.

Teilt euch auf. Re­cher­chiert im In­ter­net, wovon die ein­zel­nen Sagen han­deln. No­tiert zwei bis drei Sätze zum In­halt der ein­zel­nen Sagen. Tauscht eure Er­geb­nis­se dann aus.

Seht euch die bei­den Skiz­zen, die von Fried­rich Wan­de­rer, dem Künst­ler des Teu­fels­brun­nen stam­men könn­ten, an. Be­sprecht, wel­cher Szene die je­wei­li­ge Skiz­ze zu­zu­ord­nen ist.

Teilt auch den rest­li­chen Text in Sze­nen ein. Über­legt, wie ihr die ein­zel­nen Sze­nen pan­to­mi­misch dar­stel­len könn­tet. No­tiert euch zu fol­gen­den Fra­gen Stich­punk­te.

1. Wel­che Per­so­nen sind an der je­wei­li­gen Szene be­tei­ligt?
2. Wie ste­hen die ein­zel­nen Dar­stel­ler zu­ein­an­der (Ges­tik)?
3. Wel­chen Ge­sichts­aus­druck sol­len die Schü­ler haben (Mimik)?