Achtung: Grammatip -> Aufgabe einstellen zum Üben für die Schüler
Mit den folgenden Übungen wiederholst du wichtige Inhalte aus der fünften Klasse.
Die Inhalte werden im ersten Leistungsnachweis (Jahrgangsstufentest) im sechsten Schuljahr abgeprüft. Versuche deswegen, die Übungen konzentriert zu wiederholen und zu bearbeiten.
Der benotete Test findet am 29.09.2025 (Montag) statt.
Du solltest mindestens drei komplette Tests durchgearbeitet haben.
Der Jahrgangsstufentest 2024 sollst du für das Üben mit diesem Lernpaket benutzen.
Die anderen kannst du in deinem Tempo durcharbeiten. Wenn Du merkst, dass du deinen Plan nicht schaffst, erledige den Rest zu Hause! Zum Planen und Einteilen findest du am Pult Tabellen für die unterschiedlichen Jahrgangsstufentests.
Die Lösungen sind in der Lernplattform mebis im Kurs Deutsch 6 abgespeichert.
Du kannst hier den QR-Code einscannen:
Farben - fünfte Schritt - hervorgehoben - Informationen - laut - Markiere - Plakats - Schlüsselwörter - Überschrift - W-Fragen - wovon
1. Ich habe die Aufgabenstellung leise gelesen.
2. Ich habe die Aufgabenstellung flüsternd/laut gelesen.
3. Ich habe die Aufgabenstellung rückwärts gelesen.
4. Ich habe Schlüsselwörter unterstrichen.
5. Ich habe formuliert, was ich glaube, hier tun zu müssen.
Ich (deine Lehrkraft) helfe Dir immer, wenn Du mich brauchst.
Die Aufgabenstellung erkläre ich Dir, wenn du vorher diese fünf Schritte gemacht hast:
Textabschnitt ist.
Bei den Texten in den Jahrgangsstufentests steht bei jedem Textabschnitt außen an der Seite die Zahl.
Texte verstehen.
- Lies dir als Erstes den Text auf der Innenseite durch.
Bevor du mit dem Lesen startest, schaue auf die Uhr und notiere hier die Uhrzeit: _________
Wenn du mit dem Durchlesen fertig bist, schaue wieder auf die Uhr. Notiere die Uhrzeit: ___________ - Bearbeite jetzt komplett den Bereich 1
Texte verstehen
.
Notiere dir auch hier deine Arbeitszeit (Beginn: ___________/ Ende: ____________).
Sich differenziert ausdrücken.
Bearbeite diesen zweiten Teilbereich vollständig und ohne Pause.
Notiere dir wieder deine Arbeitszeit (Beginn: ___________/ Ende: ____________).
Richtig schreiben
Haupt- und Nebensatz
Schaue dir dafür das entsprechende Lernvideo (Erklärung Haupt- und Nebensatz, 3 Minuten) auf mebis an.
Hauptsätze bestehen aus mindestens Satzgliedern, dem und dem . Oftmals kommt aber noch ein drittes Satzglied, ein dazu. Die Personalform des Verbs (das gebeugte oder finite Verb) steht im Hauptsatz an Satzgliedstelle, z.B.: Die Kinder (S) werfen (P) einen Ball (O). Maria (S) hilft (P) dem Jungen (O).
Ein Nebensatz kann alleine stehen. Nebensätze können dem Hauptsatz , ihm sein oder in ihn sein.
Im Nebensatz steht die die Personalform des Verbs immer am .
Ein Nebensatz wird immer durch ein vom Hauptsatz getrennt.
zwei, zweiter, Ende, Subjekt, nicht, folgen, Prädikat, eingeschoben, vorangestellt, Komma
Interessanter als Laubfrösche finde ich Dinosaurier, die vor Millionen von Jahren unsere Erde bevölkerten.
Der Brachiosaurus, dessen Skelett hier ausgestellt ist, war 13 m hoch und 26 m lang.
Wissenschaftler grübeln bis heute über den Grund, der zum Aussterben der Dinos geführt hat.
Du kannst hier zwischen unterschiedlichen Möglichkeiten wählen:
- Video Kommaregeln (7 Minuten)
- Video Erklärung Haupt- und Nebensatz (3 Minuten)
- Zeichensetzung der wörtlichen Rede
> Video wörtliche Rede (7 Minuten)
> LearningApp 1
Die Möglichkeiten, welche dir hierzu zur Verfügung stehen, befinden sich ebenfalls auf der Lernplattform, weshalb du den QR-Code von oben nutzen kannst. Entscheide selbst, in welchem Bereich du noch unsicher bist.
- Rechtschreibstrategien
Video 1 (4 Min)
Video 2 (3 Min) + Video 3 (2 Min) + Video 4 (2 Min) - Doppelkonsonanten
Video 5
Richtig schreiben.
Arbeite wieder so lange, bis du alle Aufgaben erledigt hast.
Notiere dir deine Arbeitszeit (Beginn: ___________/ Ende: ____________).
Sprache untersuchen
In der Tabelle unten siehst du auf der linken Seite verschiedene Wortarten und Satzglieder, auf der rechten Seite stehen passende Erklärungen dazu. Ordne richtig zu.
- Markiere / Unterstreiche mit Grün alle Satzglieder und mit Gelb alle Wortarten.
1. Relativsätze
Relativsätze sind Nebensätze, die ein vorausgegangenes Bezugswort im Hauptsatz näher erklären., z.B.: Bis heute kennt niemand die genaue Ursache, die zum Aussterben der Dinosaurier führte.
Relativsätze werden mit einem Relativpronomen (z.B. der, die, das, welche, welcher, welches, dessen etc.) eingeleitet und immer durch ein Komma abgetrennt. Die Personalform des Verbs steht am Ende.
Achtung: Wenn es sich bei dem Wort
das um ein Relativpronomen handelt, wird es mit einfachem
s (das) geschrieben. Handelt es sich um eine Konjunktion, schreibt man es mit
ss (dass).
Entscheide nun, ob du in die Lücken
dasoder
dasseinsetzen musst.
Das Riesentier, über 150 Millionen Jahre die Erde beherrscht, zeigt eindrucksvoll, nichts auf der Welt dem Wandel entgeht. Das große Reptil, auch Thema vieler Kinofilme wurde, weckt nicht nur bei Erwachsenen Interesse. So ist es kein Wunder, es auch viele Spielsachen rund um Dinos gibt.
Ich bestelle eine Pizza. Der Koch beginnt sofort damit, (Demonstrativ-pronomen) vorzubereiten. Er schiebt dann den Fladen mit (Possessivpronomen) Wunschbelag in den Ofen, (Relativpronomen) Temperatur er vorher überprüft hat.
2. Das Komma in einer Satzreihe und einem Satzgefüge.
1. Hauptsätze in Satzreihen (Hauptsatz + Hauptsatz)
Hauptsätze in Satzreihen werden dann durch ein Komma getrennt, wenn sie durch die Konjunktionen aber, denn, sondern, doch, jedoch, oder und verbunden sind oder keine Konjunktion steht.
Beispiel: Lisa verlässt verkleidet das Haus, denn heute findet eine Faschingsfeier statt.
Achtung: Im Hauptsatz steht die Personalform des Verbs an zweiter Stelle.
Vor und sowie oder muss kein Komma stehen.
3. Satzgefüge (Hauptsatz + Nebensatz)
In Satzgefügen grenzen Kommas immer den Haupt- vom Nebensatz ab.
Der Hauptsatz wird oftmals durch folgende Konjunktionen eingeleitet: als, da, damit, weil, dass, wenn und Relativpronomen wie der, die, das, welche welcher, welches, dessen.
Achtung: Im Nebensatz steht die Personalform des Verb immer am Ende.
Beispiel: Lisa liest ihrer Schwester vor, weil diese noch nicht lesen kann.
b) Unterstreiche jeweils die Personalform des Verbs.
c) Setze die fünf Kommas.
d) Entscheide, ob es sich um eine Satzreihe (SR) oder um ein Satzgefüge (SG) handelt und schreibe dies in die Klammer dahinter.
A. Die Geschäfte sind voll mit Kinderbüchern denn viele Kinder lesen gerne. (_____)
B. Schon seit Jahrhunderten gibt es Bücher die sich an junge Menschen richten. (_____)
C. Früher wurden den Kindern darin Märchen erzählt oder sie wurden belehrt. (_____)
D. Wenn ihr heute in eine Bibliothek geht findet ihr viele Arten von Büchern. (_____)
E. Fast alle Kinder haben Freude am Lesen, weil es einfach Spaß macht.(_____)
Hauptsatz
Lisa verlässt verkleidet das Haus.
Satzreihe
Lisa verlässt verkleidet das Haus, denn heute findet eine Faschingsfeier statt.
Nebensatz
weil diese noch nicht lesen kann.
Satzgefüge
Lisa liest ihrer Schwester vor, weil diese noch nicht lesen kann.
Sprache untersuchen. Arbeite wieder so lange, bis du alle Aufgaben erledigt hast.
Notiere dir deine Arbeitszeit (Beginn: ___________/ Ende: ____________).
Der Imperativ bezeichnet die Befehlsform eines Verbs.
Beispiel: Gib mir das Buch zurück! Zeigt mir das neue Auto!
Zeige deine Aufgaben (korrigierter Lernplan und Jahrgangsstufentest), wenn du mit allem fertig bist.
