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Nomen. Die Wörter aus dem Wortspeicher können dir dabei helfen.
Überprüfe dein Können: Grundwortarten wiederholen
Hinweis
Mache einen Haken, wenn du alle Aufgaben eines Lernpakets gelöst hast und lasse dir von deiner Fachlehrerin mit einem Stempel bestätigen, dass alles erledigt ist.
Teilziele: Los geht's!
Nomen kann man in vier Fällen gebrauchen
Ich kann die vier Fälle eines Nomens (Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ) unterscheiden, bestimmen und richtig einsetzen.
Verben kann man beugen
Ich kann Verben in der (gebeugten) finiten form und in der Grundform (Infinitiv) verwenden.
Adjektive kann man steigern
Ich kann Adjektive steigern und kenne die Fachbegriffe für die Steigerungsformen.
Check-out
Nomen kann man in vier Fällen gebrauchen
1
Wortspeicher
Akkusativ, Wessen? Nomen, Genus, Begleiter, weiblich, Singular, Plural, sächlich, Dativ, unbestimmte, Nominativ, Genitiv, bestimmte, Wen oder Was? männlich
2
Hier kann Ihre Aufgabenstellung für den folgenden Lückentext stehen.
Wörter wie der, die, das und ein, eine begleiten ein .
Man nennt sie deshalb Artikel oder . Artikel lassen sich noch einmal unterscheiden. Es gibt und Artikel. An ihnen kann man auch das grammatikalische Geschlecht, den , des Nomens erkennen. Hier unterscheidet man maskulin = , feminin = und neutrum = .
Je nachdem können Nomen in der Einzahl = und in der Mehrzahl = vorkommen.
Außerdem kann man Nomen in die 4 Fälle setzen.
Der 1. Fall wird alsbezeichnet, nach ihm fragt man mit Wer oder Was?
Der 2. Fall wird als bezeichnet, nach ihm fragt man mit
Der 3. Fall wird als bezeichnet, nach ihm fragt man mit Wem?
Der 4. Fall wird als bezeichnet, nach ihm fragt man mit
3
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Nomen. Die Wörter aus dem Wortspeicher können dir dabei helfen.
der Werwolf
geht bei Vollmond gerne spazieren. . Fall
Die Zähne werden 3x täglich geputzt. . Fall
Die Blutwurst gehört . . Fall
Manche Menschen kennen aus dem Kino. . Fall
die Werwölfin
Die Krallenschere gehört . . Fall
2) Um Mitternacht höre ich manchmal . . Fall
kann bei Vollmond nicht einschlafen. . Fall
Die Hacklaibchen schmecken super. . Fall
das Werwolfkind
Silberkugeln erschrecken zu Tode. . Fall
heißt mit Vornamen Wolfgang. . Fall
Die Leibspeise sind Innereien. . Fall
Die Mutter hat etwas Feines gerissen. . Fall
Grafik: CC-BY-SA Jürgen Dörler (NMS Altach)
4
Wie fragt man nach den Fällen?
Schreibe in die Lücken die passenden Fragewörter!
Schreibe in die Lücken die passenden Fragewörter!
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1. Fall:
2. Fall:
3. Fall:
4. Fall:
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Findest du die lateinischen Begriffe und die Fragewörter?
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Überprüfe dein Wissen zu den 4 Fällen des Nomens nochmals mit der Learning-App.
Verben kann man beugen
Merke:
Verben drücken aus, was getan wird oder was geschieht.
Die Grundform des Verbes (gehen, laufen) bezeichnet man als Infinitiv bzw. infinite Form.
Wenn du ein Verb im Wörterbuch nachschlagen möchtest, musst du den Infinitiv kennen.
Verben in Sätzen werden meistens in der gebeugten (finiten Form) verwendet.
an dieser Form kannst du erkennen, wer was wann tut. Deshalb nennt man die finite Form des Verbs auch Personalform.
Infinitiv Einzahl Mehrzahl
(Singular) (Plural)
sehen ich sehe wir sehen
du siehst ihr seht
er, sie es sieht sie sehen
9
Schreibe zu der gebeugten (finiten) Verbform immer die Grundform (den Infinitiv) auf: meinst - meinen
bin - kamen - isst - lebst - nanntest - opferten - gedacht - gefroren - flüsterte - ist - gezeigt - schreiben - las - musste - gerannt - wählen - zählt - geleert - nähe
10
Ergänze in den folgenden Sätzen die richtige finite Verbform.
11
1. An einem Nachmittag Timo mit seinem Freund ins Kino. (gehen)
2. Kurz bevor die Vorstellung , der Junge eine Nachricht in seine Handy: (beginnen, tippen)
3. Mama, du mich nicht abholen. Ich rumgebracht!
(müssen, werden)
4. Danach er sein Handy aus. (ausschalten)
5. Die erste Minute des Filmes , als ein Polizist den Kinosaal . (laufen, betreten)
6. Er allen, den Raum sofort zu verlassen. (befehlen)
7. Timo seinem Freund einen erstaunten Blick zu. (zuwerfen)
8. Erst später sich der Vorfall. (aufklären)
9. Timos Mutter : Ich mich wohl verlesen haben.(zugeben, müssen)
Mama, du mich sofort abholen. Ich umgebracht. " (müssen, werden)
10. Sie , die folgende Nachricht bekommen zu haben: (meinen)
11.
Adjektive kann man steigern
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Lest den Text und schaut euch die Abbildungen oben an. Vergleicht die Merkmale der Tiere miteinander. Schreibt sechs Sätze. Verwendet in euren Sätzen treffende Adjektive und unterstreicht diese, z. B.:
- Der Ameisenbär hat eine längere Zunge als die Giraffe.
- Die längste Zunge
- Der Ameisenbär hat eine längere Zunge als die Giraffe.
- Die längste Zunge
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Spielt in dreier Gruppen das folgende Verbspiel. Ihr benötigt dazu zwei Würfel.
So geht ihr dabei vor:
a) Beginnt beim ersten Verb
b) Legt durch Würfel die Personen fest:
(Würfelzahl 1 = ich, 2 = du, 3= er/sie/es, 4= wir, 5= ihr, 6= sie im Plural).
c) Würfelt nun und nennt das Verb in seiner gebeugten (finiten Vorm), z.B.
sie erschrecken
d) Wer die richtige Verbform aufgeschrieben hat, bekommt einen Punkt. Sieger ist, wer am Schluss die meisten Punkte hat.
So geht ihr dabei vor:
a) Beginnt beim ersten Verb
erschrecken.
b) Legt durch Würfel die Personen fest:
(Würfelzahl 1 = ich, 2 = du, 3= er/sie/es, 4= wir, 5= ihr, 6= sie im Plural).
c) Würfelt nun und nennt das Verb in seiner gebeugten (finiten Vorm), z.B.
sie erschrecken
d) Wer die richtige Verbform aufgeschrieben hat, bekommt einen Punkt. Sieger ist, wer am Schluss die meisten Punkte hat.
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