Spiele das folgende Gespräch mit einem Partern durch.
Schriftart
Ausrichtung Namen = links, Aussagen = links
1
- Mrs. Simmons
Billy, did you like our little surprise, today? Was it exciting?
- Billy
Ah well, it was ok. I mean, actually, I don't like amusement parks very much, but this one was quite ok.
- Regieanweisung
Mrs. Simmons seemed to be very disappointed, she turned around and went into the house.
- Regieanweisung
Billy was shocked. He did not understand her reaction. He went after her and tried to speak with her, but the atmosphere remained tense.
2
- SchülerIn
Schön, dass du mit deinen Eltern da bist. In den nächsten zwanzig Minuten geht es um dich. Wir werden versuchen, Ziele für die nächsten Monate festzulegen.
Wie geht es dir an der NOG?
- SchülerIn
Aufg. 1
- LehrerIn
(Was könnten die Lehrkräfte darauf antworten?)
...
Was sind deine Stärken? Worin bist du gut?
- SchülerIn
Aufg. 2
- LehrerIn
Und worin siehst du deine Schwächen? Was fällt dir noch schwer?
- SchülerIn
Aufg. 3
- Regieanweisung
Überlegt euch, wie das Gespräch weitergehen könnte.
Ausrichtung Namen = rechts, Aussagen = links
Follow the way on the map. You are in the tourist office.
- A
Excuse me. How do I get to the library?
- B
That's easy. Turn right outside the door and go across the bridge. Then turn left at the chemist's. Walk along Main Street as far as the roundabout. Cross Kings Road but be careful! There's always a lot of traffic on Kings Road.
Go as far as the traffic lights opposite the police station and turn right.
Walk past the park and the city hall. After the city hall there is a playground. The library is opposite the playground on the other side of Park Avenue.
- A
That's quite a long way. I hope I can remember that. Thank you.
- B
It's a pleasure.
3
Marshall, an American, is invited for dinner by his German friends Sara and Mark. It was said they'd meet at around 7.00 pm. Marshall shows up at 7.30.
- Marshall
Hi Sara,
- Sara
Hi Marshall, what took you so long? We're waiting!
- Regieanweisung
Sara seems to be really upset.
- Marshall
Why? We said we'd meet around 7.00 pm. It is 7.30. What's the problem?
- Sara
The problem is you're late and we're waiting for you. Now, the dinner is getting cold!
- Marshall
I'm sorry. You should have said that when you say around 7.00 that the time is set in stone!
Ausrichtung Namen = links, Aussagen = rechts
4
Lies das Gespräch durch und unterstreiche die Aussagen, die eine Klassenfahrt befürworten.
- Tim
Ich finde es total gemein, dass wir in diesem Jahr nicht wegfahren dürfen.
- Tina
Ja, die sagen, dass es zu viel Geld für viele Familien wäre und wir deshalb erst wieder in der siebten Klasse wegfahren. Aber ich will nicht ins Skilager.
- Tim
Die Lehrer vergessen, dass so eine Klassenfahrt den Zusammenhalt in einer Klasse enorm stärkt. Das hat man ja bei uns im letzten Jahr gesehen. Man war das cool.
- Tina
Ja, genau, wir haben uns alle richtig kennen gelernt. Jeder hat mit jedem gesprochen und ich hab sogar Kicker mit Leuten gespielt, die ich zuvor nicht so richtig mochte.
Subtraktion im Alltag
- Lehrer
Guten Mittag zusammen!
- Regieanweisung
Die Schüler begrüßen den Lehrer
- Lehrer
Wir müssen Stühle abgeben. Wir haben 20 Stühle in der Klasse, aber brauchen nur 12.
- Schüler
Wie viele können wir dann abgeben?
- Schülerin
das ist doch ganz einfach!
Ausrichtung Namen = rechts, Aussagen = rechts
5
- Mrs. Simmons
Billy, did you like our little surprise, today? Was it exciting?
- Billy
Ah well, it was ok. I mean, actually, I don't like amusement parks very much, but this one was quite ok.
- Regieanweisung
Mrs. Simmons seemed to be very disappointed, she turned around and went into the house.
- Regieanweisung
Billy was shocked. He did not understand her reaction. He went after her and tried to speak with her, but the atmosphere remained tense.
Lückendarstellung & Darstellung auf Lösungsblatt
1
Dialogue 1 (0'10'') - Fill in the gaps.
- Girl
Mom, I want some .
- Mom
Okay. Where is the ?
- Girl
It's the flower shop.
- Mom
Let's go.
- Regieanweisung
Some minutes later.
- Girl
Mom, where is the ?
- Mom
I don't know. Hmm ... Let's ask that woman.
. Where is the restroom?
- Woman
Go straight and . It's .
- Mom
Thank you.
Ausrichtung Namen = links, Aussagen = links
Mediation
At the tourist office
Tom und seine Mutter besuchen Manhattan, New York, und informieren sich in der Tourist Information. Toms Mutter spricht kein Englisch und bittet Tom, zu übersetzen.
Beende den Dialog und ergänze den Lückentext, indem du übersetzt, was Toms Mutter sagt.
At the tourist office
Tom und seine Mutter besuchen Manhattan, New York, und informieren sich in der Tourist Information. Toms Mutter spricht kein Englisch und bittet Tom, zu übersetzen.
Beende den Dialog und ergänze den Lückentext, indem du übersetzt, was Toms Mutter sagt.
- tourist agent
Good morning, Ma'm, Sir! How can I help you?
- Tom
We'd like to go to the Empire State Building! How much are the tickets or are they for free?
- tourist agent
Oh, I'm sorry, Sir, but the tickets aren't free; the admission fee for adults is 25 $ and for children under the age of 15 it's 12 $. You will get there by bus or train, if you take the yellow line or the bus to Brooklyn Heights.
- Mum
Frag' mal nach der High Line und wie man dorthin kommt!
- Tom
Sir, how do we get to the High Line?
- tourist agent
- Tom
- Regieanweisung
2
Story (4'40'') - Fill in the gaps.
- Pippi
Annika! Tommy! Look!
- Tommy
! Where is this doll?
- Pippi
In the museum! Let’s go to the museum.
- Regieanweisung
They go to the museum on Pippi's horse.
- Pippi
Excuse me. the museum?
- Man
It’s the PamPam hospital.
- Children
Thank you!
- Pippi
Here! PamPam Hospital.
- Annika
Where is the museum?
- Tommy
Excuse me. Where’s the museum?
- Woman
!
- Children
Thank you!
- Regieanweisung
In the museum.
- Children
Wow! How nice!
- Pippi
Excuse me. Where is this doll?
- Guard
Go and turn .
- Pippi
. Let’s go.
Ausrichtung: Namen = rechts, Aussagen = links
3
Lücken in den Schüleantworten füllen!
- Schüler
Arbeitgeber wollen Geld bezahlen.
Arbeitnehmer wolle Geld haben.
Da können die sich doch gar nicht einigen!
- Lehrer
Da hast du recht, das ist oft schwierig.
Wenn es nicht gut läuft, wen können sie dann dazu holen?
- Schüler
Sie können einen unabhängigen holen.
- Lehrer
Was macht der dann?
- Schüler
Der hört sich beide Seiten an.
Dann macht er , wie sie sich einigen könnten.
Dialogue 1 (0'10'') - Fill in the gaps.
- Girl
Mom, I want some .
- Mom
Okay. Where is the ?
- Girl
It's the flower shop.
- Mom
Let's go.
- Regieanweisung
Some minutes later.
- Girl
Mom, where is the ?
- Mom
I don't know. Hmm ... Let's ask that woman.
Excuse me. Where is the restroom?
- Woman
Go straight and . It's .
- Mom
Thank you.
Lückenlänge (minimal, maximal, Umbruch)
Ausrichtung: Namen = links, Aussagen = rechts
1
- Tim
¡Hola! ¿Cómo estás?
- Miranda
Hallo, Tim. Geht so. Ich habe viel Stress.
- Tim
Primero quedo con amigos en un bar y después vamos al cine.
- Miranda
Wer geht ins Kino?
- Tim
Julia y Alberto. A veces vemos una película en la tele,
- Miranda
Gefallen dir die Filme von Almodóvar?
- Tim
Sí, me gustan mucho. Pero también me gusta leer libros .
- Miranda
Ich schlage vor, in die Disco zu gehen.
- Tim
No me apetece ir a la discoteca, aquí no aprendo español.
- Miranda
Ich liebe das Tanzen.
- Tim
¡Genial! Quedamos en la calle Baullá.
- Miranda
Wie lautet deine Telefonnummer?
- Tim
Noventa y uno, cincuenta y tres, treinta y dos, once, ochenta Hasta luego
- Miranda
Bis denn
2
- Tim
¡Hola! ¿Cómo estás?
- Miranda
Hallo, Tim. Geht so. Ich habe viel Stress.
- Tim
Primero quedo con amigos en un bar y después vamos al cine.
- Miranda
Wer geht ins Kino?
- Tim
Julia y Alberto. A veces vemos una película en la tele,
- Miranda
Gefallen dir die Filme von Almodóvar?
- Tim
Sí, me gustan mucho. Pero también me gusta leer libros .
- Miranda
Ich schlage vor, in die Disco zu gehen.
- Tim
No me apetece ir a la discoteca, aquí no aprendo español.
- Miranda
Ich liebe das Tanzen.
- Tim
¡Genial! Quedamos en la calle Baullá.
- Miranda
Wie lautet deine Telefonnummer?
- Tim
Noventa y uno, cincuenta y tres, treinta y dos, once, ochenta Hasta luego
- Miranda
Bis denn
Ausrichtung: Namen = rechts, Aussagen = rechts
- Tim
Julia y Alberto. A veces vemos una película en la tele,
3
- Tim
Julia y Alberto. A veces vemos una película en la tele,
Formatierung in allen Schriftarten
Ausrichtung: Namen = links, Aussagen = links
1
- Chef
Hallo zusammen, ich möchte euch Yonas Miahari vorstellen. Er wird ab heute bei uns im Verkauf arbeiten.
- Yonas
Guten Tag, ich freue mich, Sie alle kennenzulernen.
- Chef
Jonas, das ist Felix Neudorf. Er ist der Leiter der Abteilung für Computerzubehör. Ihr werdet also zusammenarbeiten.
- Yonas
Guten Tag, Herr Neudorf.
- Felix
Ich bin Felix. wir duzen uns hier alle. Schön, dich kennenzulernen, Jonas
- Chef
Und hier haben wir Frau Somalova. Sie arbeitet an der Kasse.
- Frau Somalova
Hallo Yonas, auf einen guten Start bei uns.
- Yonas
Danke, ich freue mich auf die Arbeit hier
- Yasin
Hallo, ich bin Yasin, Auszubildender im zweiten Jahr.
- Yonas
Hallo, ich habe meine Ausbildung gerade beendet. Wenn du mal Hilfe mit der Berufsschule brauchst, sag Bescheid.
- Yasin
Gerne, danke
- Felix
Ich lasse euch jetzt alleine. Yonas, Felix wird dir alles zeigen. Zöger bitte nicht, immer zu fragen, wenn du etwas nicht verstehst.
- Yonas
Danke, das mache ich auf jeden Fall.
2
Read the story The lost parrot. Then work in groups of four and act out the story.
- Regieanweisung
Scene 1:
It’s ten o’clock in the morning. Detective Jones is in his office. Suddenly his phone rings.
- Jones
Good morning. Dreadlock Jones, the world’s best detective. How can I help you?
- Miss Molly
This is Miss Molly. I can’t find my parrot, Polly. Please, help me.
- Jones
Don’t worry, Miss Molly. I can find your parrot. What is its name again, Penny?
- Miss Molly
No, it isn’t called Penny, its name is Polly. P-O-L-L-Y. A red and blue parrot.
- Jones
I see. A parrot named Polly. Is it blue and red?
- Miss Molly
Yes, it is.
- Sir Toby
Who is on the phone, Molly?
- Miss Molly
It’s Mr Jones, grandpa. The famous detective.
- Sir Toby
Sherlock Holmes?
- Miss Molly
No, not . Dreadlock Jones.
- Sir Toby
Ah. I see.
- Jones
Listen, I have to go now, Miss Molly. Let’s see if I can find your cat!
- Miss Molly
It’s a parrot Mr Jones, remember?
- Jones
Right. Good-bye!
- Miss Molly
Good-bye!
Ausrichtung: Namen = rechts, Aussagen = links
- Chef
Hallo zusammen, ich möchte euch Yonas Miahari vorstellen. Er wird ab heute bei uns im Verkauf arbeiten.
- Yonas
Guten Tag, ich freue mich, Sie alle kennenzulernen.
- Chef
Jonas, das ist Felix Neudorf. Er ist der Leiter der Abteilung für Computerzubehör. Ihr werdet also zusammenarbeiten.
- Yonas
Guten Tag, Herr Neudorf.
- Felix
Ich bin Felix. wir duzen uns hier alle. Schön, dich kennenzulernen, Jonas
- Chef
Und hier haben wir Frau Somalova. Sie arbeitet an der Kasse.
- Frau Somalova
Hallo Yonas, auf einen guten Start bei uns.
- Yonas
Danke, ich freue mich auf die Arbeit hier
- Yasin
Hallo, ich bin Yasin, Auszubildender im zweiten Jahr.
- Yonas
Hallo, ich habe meine Ausbildung gerade beendet. Wenn du mal Hilfe mit der Berufsschule brauchst, sag Bescheid.
- Yasin
Gerne, danke
- Felix
Ich lasse euch jetzt alleine. Yonas, Felix wird dir alles zeigen. Zöger bitte nicht, immer zu fragen, wenn du etwas nicht verstehst.
- Yonas
Danke, das mache ich auf jeden Fall.
3
Read the story The lost parrot. Then work in groups of four and act out the story.
- Regieanweisung
Scene 1:
It’s ten o’clock in the morning. Detective Jones is in his office. Suddenly his phone rings.
- Jones
Good morning. Dreadlock Jones, the world’s best detective. How can I help you?
- Miss Molly
This is Miss Molly. I can’t find my parrot, Polly. Please, help me.
- Jones
Don’t worry, Miss Molly. I can find your parrot. What is its name again, Penny?
- Miss Molly
No, it isn’t called Penny, its name is Polly. P-O-L-L-Y. A red and blue parrot.
- Jones
I see. A parrot named Polly. Is it blue and red?
- Miss Molly
Yes, it is.
- Sir Toby
Who is on the phone, Molly?
- Miss Molly
It’s Mr Jones, grandpa. The famous detective.
- Sir Toby
Sherlock Holmes?
- Miss Molly
No, not . Dreadlock Jones.
- Sir Toby
Ah. I see.
- Jones
Listen, I have to go now, Miss Molly. Let’s see if I can find your cat!
- Miss Molly
It’s a parrot Mr Jones, remember?
- Jones
Right. Good-bye!
- Miss Molly
Good-bye!
Ausrichtung: Namen = links, Aussagen = rechts
4
- Chef
Hallo zusammen, ich möchte euch Yonas Miahari vorstellen. Er wird ab heute bei uns im Verkauf arbeiten.
- Yonas
Guten Tag, ich freue mich, Sie alle kennenzulernen.
- Chef
Jonas, das ist Felix Neudorf. Er ist der Leiter der Abteilung für Computerzubehör. Ihr werdet also zusammenarbeiten.
- Yonas
Guten Tag, Herr Neudorf.
- Felix
Ich bin Felix. wir duzen uns hier alle. Schön, dich kennenzulernen, Jonas
- Chef
Und hier haben wir Frau Somalova. Sie arbeitet an der Kasse.
- Frau Somalova
Hallo Yonas, auf einen guten Start bei uns.
- Yonas
Danke, ich freue mich auf die Arbeit hier
- Yasin
Hallo, ich bin Yasin, Auszubildender im zweiten Jahr.
- Yonas
Hallo, ich habe meine Ausbildung gerade beendet. Wenn du mal Hilfe mit der Berufsschule brauchst, sag Bescheid.
- Yasin
Gerne, danke
- Felix
Ich lasse euch jetzt alleine. Yonas, Felix wird dir alles zeigen. Zöger bitte nicht, immer zu fragen, wenn du etwas nicht verstehst.
- Yonas
Danke, das mache ich auf jeden Fall.
Read the story The lost parrot. Then work in groups of four and act out the story.
- Regieanweisung
Scene 1:
It’s ten o’clock in the morning. Detective Jones is in his office. Suddenly his phone rings.
- Jones
Good morning. Dreadlock Jones, the world’s best detective. How can I help you?
- Miss Molly
This is Miss Molly. I can’t find my parrot, Polly. Please, help me.
- Jones
Don’t worry, Miss Molly. I can find your parrot. What is its name again, Penny?
- Miss Molly
No, it isn’t called Penny, its name is Polly. P-O-L-L-Y. A red and blue parrot.
- Jones
I see. A parrot named Polly. Is it blue and red?
- Miss Molly
Yes, it is.
- Sir Toby
Who is on the phone, Molly?
- Miss Molly
It’s Mr Jones, grandpa. The famous detective.
- Sir Toby
Sherlock Holmes?
- Miss Molly
No, not . Dreadlock Jones.
- Sir Toby
Ah. I see.
- Jones
Listen, I have to go now, Miss Molly. Let’s see if I can find your cat!
- Miss Molly
It’s a parrot Mr Jones, remember?
- Jones
Right. Good-bye!
- Miss Molly
Good-bye!
Ausrichtung: Namen = rechts, Aussagen = rechts
5
- Chef
Hallo zusammen, ich möchte euch Yonas Miahari vorstellen. Er wird ab heute bei uns im Verkauf arbeiten.
- Yonas
Guten Tag, ich freue mich, Sie alle kennenzulernen.
- Chef
Jonas, das ist Felix Neudorf. Er ist der Leiter der Abteilung für Computerzubehör. Ihr werdet also zusammenarbeiten.
- Yonas
Guten Tag, Herr Neudorf.
- Felix
Ich bin Felix. wir duzen uns hier alle. Schön, dich kennenzulernen, Jonas
- Chef
Und hier haben wir Frau Somalova. Sie arbeitet an der Kasse.
- Frau Somalova
Hallo Yonas, auf einen guten Start bei uns.
- Yonas
Danke, ich freue mich auf die Arbeit hier
- Yasin
Hallo, ich bin Yasin, Auszubildender im zweiten Jahr.
- Yonas
Hallo, ich habe meine Ausbildung gerade beendet. Wenn du mal Hilfe mit der Berufsschule brauchst, sag Bescheid.
- Yasin
Gerne, danke
- Felix
Ich lasse euch jetzt alleine. Yonas, Felix wird dir alles zeigen. Zöger bitte nicht, immer zu fragen, wenn du etwas nicht verstehst.
- Yonas
Danke, das mache ich auf jeden Fall.
6
Read the story The lost parrot. Then work in groups of four and act out the story.
- Regieanweisung
Scene 1:
It’s ten o’clock in the morning. Detective Jones is in his office. Suddenly his phone rings.
- Jones
Good morning. Dreadlock Jones, the world’s best detective. How can I help you?
- Miss Molly
This is Miss Molly. I can’t find my parrot, Polly. Please, help me.
- Jones
Don’t worry, Miss Molly. I can find your parrot. What is its name again, Penny?
- Miss Molly
No, it isn’t called Penny, its name is Polly. P-O-L-L-Y. A red and blue parrot.
- Jones
I see. A parrot named Polly. Is it blue and red?
- Miss Molly
Yes, it is.
- Sir Toby
Who is on the phone, Molly?
- Miss Molly
It’s Mr Jones, grandpa. The famous detective.
- Sir Toby
Sherlock Holmes?
- Miss Molly
No, not . Dreadlock Jones.
- Sir Toby
Ah. I see.
- Jones
Listen, I have to go now, Miss Molly. Let’s see if I can find your cat!
- Miss Molly
It’s a parrot Mr Jones, remember?
- Jones
Right. Good-bye!
- Miss Molly
Good-bye!
Ausrichtung: Namen = links, Aussagen = links
- Chef
Hallo zusammen, ich möchte euch Yonas Miahari vorstellen. Er wird ab heute bei uns im Verkauf arbeiten.
- Yonas
Guten Tag, ich freue mich, Sie alle kennenzulernen.
- Chef
Jonas, das ist Felix Neudorf. Er ist der Leiter der Abteilung für Computerzubehör. Ihr werdet also zusammenarbeiten.
- Yonas
Guten Tag, Herr Neudorf.
- Felix
Ich bin Felix. wir duzen uns hier alle. Schön, dich kennenzulernen, Jonas
- Chef
Und hier haben wir Frau Somalova. Sie arbeitet an der Kasse.
- Frau Somalova
Hallo Yonas, auf einen guten Start bei uns.
- Yonas
Danke, ich freue mich auf die Arbeit hier
- Yasin
Hallo, ich bin Yasin, Auszubildender im zweiten Jahr.
- Yonas
Hallo, ich habe meine Ausbildung gerade beendet. Wenn du mal Hilfe mit der Berufsschule brauchst, sag Bescheid.
- Yasin
Gerne, danke
- Felix
Ich lasse euch jetzt alleine. Yonas, Felix wird dir alles zeigen. Zöger bitte nicht, immer zu fragen, wenn du etwas nicht verstehst.
- Yonas
Danke, das mache ich auf jeden Fall.
7
Read the story The lost parrot. Then work in groups of four and act out the story.
- Regieanweisung
Scene 1:
It’s ten o’clock in the morning. Detective Jones is in his office. Suddenly his phone rings.
- Jones
Good morning. Dreadlock Jones, the world’s best detective. How can I help you?
- Miss Molly
This is Miss Molly. I can’t find my parrot, Polly. Please, help me.
- Jones
Don’t worry, Miss Molly. I can find your parrot. What is its name again, Penny?
- Miss Molly
No, it isn’t called Penny, its name is Polly. P-O-L-L-Y. A red and blue parrot.
- Jones
I see. A parrot named Polly. Is it blue and red?
- Miss Molly
Yes, it is.
- Sir Toby
Who is on the phone, Molly?
- Miss Molly
It’s Mr Jones, grandpa. The famous detective.
- Sir Toby
Sherlock Holmes?
- Miss Molly
No, not . Dreadlock Jones.
- Sir Toby
Ah. I see.
- Jones
Listen, I have to go now, Miss Molly. Let’s see if I can find your cat!
- Miss Molly
It’s a parrot Mr Jones, remember?
- Jones
Right. Good-bye!
- Miss Molly
Good-bye!
Ausrichtung: Namen = rechts, Aussagen = links
8
- Chef
Hallo zusammen, ich möchte euch Yonas Miahari vorstellen. Er wird ab heute bei uns im Verkauf arbeiten.
- Yonas
Guten Tag, ich freue mich, Sie alle kennenzulernen.
- Chef
Jonas, das ist Felix Neudorf. Er ist der Leiter der Abteilung für Computerzubehör. Ihr werdet also zusammenarbeiten.
- Yonas
Guten Tag, Herr Neudorf.
- Felix
Ich bin Felix. wir duzen uns hier alle. Schön, dich kennenzulernen, Jonas
- Chef
Und hier haben wir Frau Somalova. Sie arbeitet an der Kasse.
- Frau Somalova
Hallo Yonas, auf einen guten Start bei uns.
- Yonas
Danke, ich freue mich auf die Arbeit hier
- Yasin
Hallo, ich bin Yasin, Auszubildender im zweiten Jahr.
- Yonas
Hallo, ich habe meine Ausbildung gerade beendet. Wenn du mal Hilfe mit der Berufsschule brauchst, sag Bescheid.
- Yasin
Gerne, danke
- Felix
Ich lasse euch jetzt alleine. Yonas, Felix wird dir alles zeigen. Zöger bitte nicht, immer zu fragen, wenn du etwas nicht verstehst.
- Yonas
Danke, das mache ich auf jeden Fall.
Read the story The lost parrot. Then work in groups of four and act out the story.
- Regieanweisung
Scene 1:
It’s ten o’clock in the morning. Detective Jones is in his office. Suddenly his phone rings.
- Jones
Good morning. Dreadlock Jones, the world’s best detective. How can I help you?
- Miss Molly
This is Miss Molly. I can’t find my parrot, Polly. Please, help me.
- Jones
Don’t worry, Miss Molly. I can find your parrot. What is its name again, Penny?
- Miss Molly
No, it isn’t called Penny, its name is Polly. P-O-L-L-Y. A red and blue parrot.
- Jones
I see. A parrot named Polly. Is it blue and red?
- Miss Molly
Yes, it is.
- Sir Toby
Who is on the phone, Molly?
- Miss Molly
It’s Mr Jones, grandpa. The famous detective.
- Sir Toby
Sherlock Holmes?
- Miss Molly
No, not . Dreadlock Jones.
- Sir Toby
Ah. I see.
- Jones
Listen, I have to go now, Miss Molly. Let’s see if I can find your cat!
- Miss Molly
It’s a parrot Mr Jones, remember?
- Jones
Right. Good-bye!
- Miss Molly
Good-bye!
Ausrichtung: Namen = links, Aussagen = rechts
9
- Chef
Hallo zusammen, ich möchte euch Yonas Miahari vorstellen. Er wird ab heute bei uns im Verkauf arbeiten.
- Yonas
Guten Tag, ich freue mich, Sie alle kennenzulernen.
- Chef
Jonas, das ist Felix Neudorf. Er ist der Leiter der Abteilung für Computerzubehör. Ihr werdet also zusammenarbeiten.
- Yonas
Guten Tag, Herr Neudorf.
- Felix
Ich bin Felix. wir duzen uns hier alle. Schön, dich kennenzulernen, Jonas
- Chef
Und hier haben wir Frau Somalova. Sie arbeitet an der Kasse.
- Frau Somalova
Hallo Yonas, auf einen guten Start bei uns.
- Yonas
Danke, ich freue mich auf die Arbeit hier
- Yasin
Hallo, ich bin Yasin, Auszubildender im zweiten Jahr.
- Yonas
Hallo, ich habe meine Ausbildung gerade beendet. Wenn du mal Hilfe mit der Berufsschule brauchst, sag Bescheid.
- Yasin
Gerne, danke
- Felix
Ich lasse euch jetzt alleine. Yonas, Felix wird dir alles zeigen. Zöger bitte nicht, immer zu fragen, wenn du etwas nicht verstehst.
- Yonas
Danke, das mache ich auf jeden Fall.
Ausrichtung: Namen = rechts, Aussagen = rechts
10
Read the story The lost parrot. Then work in groups of four and act out the story.
- Regieanweisung
Scene 1:
It’s ten o’clock in the morning. Detective Jones is in his office. Suddenly his phone rings.
- Jones
Good morning. Dreadlock Jones, the world’s best detective. How can I help you?
- Miss Molly
This is Miss Molly. I can’t find my parrot, Polly. Please, help me.
- Jones
Don’t worry, Miss Molly. I can find your parrot. What is its name again, Penny?
- Miss Molly
No, it isn’t called Penny, its name is Polly. P-O-L-L-Y. A red and blue parrot.
- Jones
I see. A parrot named Polly. Is it blue and red?
- Miss Molly
Yes, it is.
- Sir Toby
Who is on the phone, Molly?
- Miss Molly
It’s Mr Jones, grandpa. The famous detective.
- Sir Toby
Sherlock Holmes?
- Miss Molly
No, not . Dreadlock Jones.
- Sir Toby
Ah. I see.
- Jones
Listen, I have to go now, Miss Molly. Let’s see if I can find your cat!
- Miss Molly
It’s a parrot Mr Jones, remember?
- Jones
Right. Good-bye!
- Miss Molly
Good-bye!
Lizenzhinweis
Alle Bestandteile dieses Materials sind frei oder unlizenziert. Klicken Sie auf einen Baustein, um die Lizenz zu sehen.
