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  • SGS - Schüler*in geführter Sprechtag
  • Bieler
    basic
  • 31.01.2019
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    • Klasse
      https://www.tutory.de/w/35499fc0

      Gespräche, die von den S*S geführt werden, bieten eine Chance Lernen zu reflektieren. Dies bedeutet auf der Ebene der Metakognition, dass sich der Lernende Strategien erarbeitet, wie er/sie am besten lernt.

      In den Gesprächen wird der Lernprozess, der Lernzuwachs , aber auch die Einstellung zum Lernen deutlich. Des Weiteren werden auch Engagement und Zusammenarbeit mit Eltern abgefragt und gestärkt.

      Für Lehrende sind dies wichtige Informationen, die die Beziehungsarbeit mit S*S und Eltern fördern können.

      Um sich dies auch bewusst zu machen, ist vielleicht folgender Feedbackbogen für L*L hilfreich und sollte in Nachbereitung des erfolgten, aber unbedingt in Vorbereitung des nächsten SGS ausgefüllt werden:

      Haben die entsprechenden Gesprächsinhalte zu einer Verbesserung im Lernen, in der Haltung zum Lernen oder zu besonderen Lernprodukten geführt? (entsprechend Gespräch ergänzen)

      Gesprächsinhalte

      Verbesserung im Lernprozess

      Verbesserung in der Einstellung/Haltung

      Besondere Projekte, Ereignisse, ...

      Lernen über Lernen

      Schüler*innen-Engagement

      elterliche Unterstützung

      Beziehung Schule - Elternhaus