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  • Freie Erörterung - Erschließung des Themas - Beispiele
  • Egle-www.teachsam.de
    free
  • 07.01.2017
  • Deutsch
  • 11, 1. Lehrjahr, C1, 2. Lehrjahr, 3. Lehrjahr, B2, 10, 12
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  • So könnte man ein Thema erschließen

    Beispiele

    Die nachfolgenden Beispiele zeigen, wie man ein bestimmtes Thema erschließen kann. Dabei werden nur einzelne Schritte bei der Durchführung dieses Arbeitsschrittes dokumentiert.

    Beispiel 1

    Themabegriffe und Erschließungsfragen

    Arbeitsanregungen

    Arbeitsanregungen

    Formulieren Sie auf der Grundlage des vorstehenden Schaubilds eine oder mehrere Themafragen, die das Thema eingrenzen und präzisieren.

  • Beispiel 2

    Erörterungstyp, Bearbeitungsart und Themabegriffe klären

    Arbeitsanregungen

    1. Formulieren Sie Erschließungsfragen, die Inhalt und Reichweite des Themas weiter klären.

    2. Formulieren Sie im Anschluss daran eine oder mehrere Themafragen zur Eingrenzung und Präzisierung des Themas/der Themenstellung.

  • Beispiel 3

    Erörterungstyp, Bearbeitungsart und Themabegriffe klären

    Arbeitsanregungen

    1. Formulieren Sie Erschließungsfragen, die Inhalt und Reichweite des Themas weiter klären.

    2. Formulieren Sie im Anschluss daran eine oder mehrere Themafragen zur Eingrenzung und Präzisierung des Themas/der Themenstellung.

  • Beispiel 4

    Erörterungstyp, Bearbeitungsart und Themabegriffe klären

    Arbeitsanregungen

    1. Formulieren Sie Erschließungsfragen, die Inhalt und Reichweite des Themas weiter klären.

    2. Formulieren Sie im Anschluss daran eine oder mehrere Themafragen zur Eingrenzung und Präzisierung des Themas/der Themenstellung.

  • Beispiel 5

    Erörterungstyp, Bearbeitungsart und Themabegriffe klären

    Arbeitsanregungen

    1. Formulieren Sie Erschließungsfragen, die Inhalt und Reichweite des Themas weiter klären.

    2. Formulieren Sie im Anschluss daran eine oder mehrere Themafragen zur Eingrenzung und Präzisierung des Themas/der Themenstellung.

  • Beispiel 6

    Themabegriffe klären

    "Glückliche" Schnitzel schmecken besser.

    Was bedeutet diese paradox (= widersinning) klingende Aussage? Wie stehen Sie dazu?

    Arbeitsanregungen

    1. Formulieren Sie Erschließungsfragen, die Inhalt und Reichweite des Themas weiter klären.

    2. Formulieren Sie im Anschluss daran eine oder mehrere Themafragen zur Eingrenzung und Präzisierung des Themas/der Themenstellung.

  • Beispiel 7

    "Touristen sind wie Heuschrecken im Besitz von Devisen."

    Nehmen Sie zu dieser Aussage eines afrikanischen Politikers Stellung.

    Themaskizze

  • zu Beispiel 7

    "Touristen sind wie Heuschrecken im Besitz von Devisen."

    Nehmen Sie zu dieser Aussage eines afrikanischen Politikers Stellung.

    Arbeitsanregungen

    Formulieren Sie auf der Grundlage der vorstehenden Materialien zum Thema eine oder mehrere Themafragen zur Eingrenzung und Präzisierung des Themas/der Themenstellung.