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  • Unterrichten mit dem Ivi-Board (dll)
  • Marcus von Amsberg
  • 30.06.2020
  • Mittlere Reife
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Name:
Unterrichten mit dem Ivi-Board (dll)
22.12.2018

Un­ter­rich­ten mit dem Ivi-​Board

Vor­be­rei­tung

Vor Be­ginn der Un­ter­richts­ein­heit müs­sen alle Ziele, Ni­veau­stu­fen und Ma­te­ri­a­li­en ins Ivi-​Board (M3) ein­ge­tra­gen wer­den.

Alle Ma­te­ri­a­li­en (Ar­beits­blät­ter) wer­den für jede Schü­le­rin und jeden Schü­ler ko­piert und ge­mein­sam mit dem Ivi-​Board zu einem Rea­der zu­sam­men­ge­stellt.



Ivi-​Board (M3)
Un­ter­richts­ver­lauf

So kann eine (Dop­pel)stun­de mit dem Ivi-​Board struk­tu­riert wer­den:

Wie­der­ho­lung
Team­pla­nung (Stand-​Up)
Ta­ges­plan aus­fül­len
Ar­beits­zeit / Feed­back
Rück­blick (Team­be­spre­chung)
Ziel er­reicht? Zu­frie­den?
Haus­auf­ga­be
Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/5b26b236
Name:
Unterrichten mit dem Ivi-Board (dll)
22.12.2018
Team­pla­nung (Stand-​Up)

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler über­le­gen, wo sie sich im Lern­pro­zess be­fin­den und was ihre nächs­ten Schrit­te sein könn­ten.

In die­ser Phase kön­nen ein­zel­ne Ler­nen­de, Teams oder Grup­pen von ihrem Stand und den ge­plan­ten Schrit­ten im Ple­num be­rich­ten.

Tagesplan

Zur Planung können die Schülerinnen und Schüler M2 (Mein Tagesplan) nutzen.



Wichtig: Das Bearbeiten von Arbeitsblättern, Aufgaben im Buch usw. ist kein Ziel. Materialien können genutzt werden, um Ziele zu erreichen.

Arbeitszeit / Feedback

Schwerpunkt jeder Unterrichtsstunde ist die Arbeitszeit, in der die Lernenden (alleine, in Partner- oder Gruppenarbeit) an ihren Zielen arbeiten. Mit Farbpunkten im Ivi-Board markieren die Schülerinnen und Schüler, ob sie mit einer Aufgabe begonnen (gelb) haben, Feedback (rot) brauchen oder fertig (grün) sind.



Die Schülerinnen und Schüler können sich an einem Beratungstisch jederzeit von einer Lehrkraft Feedback holen.



Um eine Reihenfolge für die Feedbackgespräche festzulegen, kann M1 (Feedback-Liste) genutzt werden.

Rück­blick (Team­be­spre­chung)

Gegen Ende des Un­ter­richts re­flek­tie­ren die Ler­nen­den ihren Lern­fort­schritt bzw. Pro­ble­me, die auf­ge­taucht sind. Im ta­ges­plan mar­kie­ren sie, wie zu­frie­den sie mit ihrer Ar­beit sind.

Hausaufgaben

Schülerinnen und Schüler können individuell Hausaufgaben aufgaben oder die Lehrkraft legt eine Hausaufgabe für alle fest.

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