Ich kann... | |||
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Ich kann Winkel messen und zeichnen. Ich erkenne die verschiedenen Winkelarten und weiß, welche Größe sie jeweils haben können: - spitzer Winkel - rechter Winkel - stumpfer Winkel - gestreckter Winkel - überstumpfer Winkel - Vollwinkel | |||
Ich erkenne Scheitel- und Nebenwinkel an Geradenkreuzungen und weiß, dass Scheitelwinkel gleich groß sind und Nebenwinkel zusammen 180°. | |||
Ich erkenne Stufen- und Wechselwinkel an geschnittenen Parallelen und weiß, dass Stufenwinkel gleich groß sind und Wechselwinkel gleich groß sind. | |||
Ich kann bei Dreiecken die Ecken, die Seiten und die Winkel richtig beschriften. | |||
Ich weiß, dass die Summe aller Innenwinkel im Dreieck 180° beträgt (Innenwinkelsatz). | |||
Ich kenne die Einteilung der Dreiecke nach Winkeln und nach Seiten. Ich kann bestimmen, um was für ein Dreieck es sich handelt. | |||
Ich kenne alle Begriffe beim gleichschenkligen Dreieck und kann diese zuordnen. Ich weiß, dass die Schenkel und die Basiswinkel jeweils gleich groß sind. | |||
Ich weiß, dass beim gleichseitigen Dreieck alle Winkel gleich groß sind (60°). | |||
Ich weiß, was Kongruenz bedeutet. | |||
Ich kenne die Kongruenzsätze: - SSS - SWS - WSW - SsW | |||
Ich kenne die Dreiecksungleichungen und kann daraus bestimmen, ob ein Dreieck, bei dem alle Seiten gegeben sind, eindeutig konstruierbar ist. | |||
Ich kann, bevor ich ein Dreieck konstruiere, bestimmen, ob es eindeutig konstruierbar ist. | |||
Ich kann eine Planfigur erstellen. | |||
Ich kann Dreiecke konstruieren und erkenne, um welchen Kongruenzsatz es sich handelt. | |||
Ich kenne die Seiten-Winkel-Beziehung im Dreieck. |
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