Hypothesenbildung: Bei vielen Aufgaben empfiehlt es sich, die Vorerfahrungen, das Vorwissen und Vermutungen abzufragen.
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Kurze Einführung in das Thema
Überlegen Sie was das Thema mit den Alltagserfahrungen der Lernenden zu tun hat. Gehen Sie darauf ein und schreiben Sie eine Einleitung (3-6 Zeilen). Sie können aber auch auf vorangegangenen Unterricht bzw. auf bereits behandelte Unterrichtsinhalte Bezug nehmen.
Diese Einführung ist sinnvoll, wenn man im Unterricht mehrere verschiedene AB parallel einsetzt.
Zentrale Aufgabe mit Erkenntnismethode in einem Satz
Hier soll die Aufgabenstellung des AB zusammenfassend stehen: Was soll im Folgenden gemacht werden? Z.B. Formuliert Fragen / Forscht nach / Untersucht / Experimentiert / Berechnet / Diskutiert / Stellt her ...
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Jetzt folgen weitere Detail-Aufgaben entweder zum Untersuchen, Experimentieren, Nachforschen, Herstellen, Berechnen, Diskutieren oder Diskutieren.
Hierfür können Sie die Aufgaben-Tools (links) von Tutory verwenden.
Hierfür können Sie die Aufgaben-Tools (links) von Tutory verwenden.
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Textkarte
Tipp
x | 1 | 2 | |
|---|---|---|---|
1 | 1 | 2 | |
2 | 2 | 4 | |
Multiplikationstabelle
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Am Schluss ist es oft sinnvoll, die Lernenden zu einer Bewertung oder zu einer Schlussfolgerung anzuregen, in der der Bezug zur zentralen Aufgabe (oben) hergestellt wird.
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Erweiterungs- und Vertiefungsaufgabe
Oft kann man für "fitte Lernende" noch so eine optionale Aufgabe stellen. Gut ist es, wenn sie zum tieferen Nachdenken anregt oder die Kreativität herausfordert.
Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/92a534fe
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Vorlage AB Naturwissenschaften
Biologie, Naturwissenschaft
30.06.2020
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