Die 18. Shell-Studie - Jugendliche und Freizeit
Freizeit gibt Jugendlichen Zeit zur Erholung, Raum zur Selbstentfaltung und sozialen Integration.
Sich mit Freunden treffen, Sport und Kreativität als Freizeitbeschäftigungen bleiben wichtig. Mit 57% steht __________________ an erster Stelle der Freizeitbeschöftigungen.
Digitale Freizeitaktivitäten gewinnen aber weiterhin an Bedeutung. Im Vergleich ist es Jugendlichen heute (______%), anders als noch 2002 (62 %), nicht mehr ganz so häufig wichtig, sich mit Leuten zu treffen. Unternehmungen mit der Familie gehören für _____ % der Jugendlichen 2019 zu den häufigsten Aktivitäten in der Freizeit (2002: 16 %). Dies ist für Jugendliche also wichtiger geworden und korrespondiert mit dem zunehmend positiven Verhältnis zu den Eltern. _______ % der Jugendlichen streamen in ihrer Freizeit häufig Videos (2015: 15 %). Komplementär dazu hat das klassische Fernsehen an Bedeutung verloren (49 % auf 33 %). Die Bedeutung des Spielens an Konsole oder Computer (23 %) bleibt langfristig stabil. Vor allem für die 12- bis 14-jährigen Jungen ist diese Art des Gamens eine zentrale Freizeitbeschäftigung (57 %). Die Bedeutung von aktivem Sport bzw. Training (______%) bleibt konstant, Freizeitsport (24 %) hat etwas an Beliebtheit verloren. _________________ (21%), vor allem aber von Zeitschriften oder Magazinen, ist Jugendlichen heute weniger wichtig als noch vor knapp 20 Jahren. Kreative oder künstlerische Aktivitäten erfreuen sich bei jungen Frauen zunehmender Beliebtheit.

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- Ein Überleitungssatz zur Grafikauswertung schreiben.
- Die Rahmendaten benennen:
• Thema/Fragestellung
• ggf. Gruppe der Befragten
• Quelle und Erscheinungsdatum
• Darstellungsform
• verwendete Einheiten - Einen Überleitungssatz zur Erörterung schreiben.
- Die zentralen Werte der Grafik
beschreiben und vergleichen: z.B.
• Rangfolge der Werte beschreiben
• den Verlauf der Daten beschreiben
• Auffälligkeiten beschreiben
• Prozentanteile angeben
• Vergleiche anstellen - Weiterführende Überlegungen
anstellen
• einen Erklärungsansatz formulieren
• einen Bezug zu den Aussagen des
Textes herstellen - Die Grafik auswerten:
• die Daten der Grafik (Zahlenwerte,
Entwicklung(en)) interpretieren
• die Hauptaussage(n) formulieren



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- Die Daten stammen aus der .... .
Sie wurden ...... veröffentlicht. - An der Spitze steht/liegt ...
Im Mittelfeld befinden sich ...
An letzter Stelle steht/liegt ... - Die Grafik mit dem Titel"..." informiert über... .
- Die Daten sind (nicht) überraschend, weil...
- Wenn man die Ergebnisse miteinander
vergleicht, fällt auf ... - Abschließend kann man sagen, dass die
vorliegenden Daten die Aussagen des Textes stützen, da ... - Zu diesem Text liegt ein .... vor.
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