TitelLK: Diskussion
Autoranonym
veröffentlicht08.01.2022
FachDeutsch
Klassenstufe6

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Leistungskontrolle: Diskussion

Erläutere¹ den Unterschied zwischen einem Streit und einer Diskussion.
Gehe dabei auf das Ziel einer Diskussion ein und beziehe deine eigenen Erfahrungen mit ein.

3 / 3

Ein Streit ist eine Auseinandersetzung zwischen zwei oder mehr Personen o. Parteien. Meist ist ein Streit sehr emotional und führt meist zu keiner Lösung. Eine Diskussion hingegen ist ein Gespräch, welches das Ziel hat eine Lösung o. Kompromiss für alle zu finden. Der Ablauf ist gut geplant und ist durch Regeln gesichert.

Erläutern¹

Beim Erläutern musst du einen Sachverhalt im Zusammenhang darstellen und mit Merkmalen und Beispielen veranschaulichen. Schreibe in ganzen Sätzen.

Verbinde die Aussagen (links) und die passende Beschreibung (rechts) miteinander.
Markiere jene Aussagen mit einem Kreuz, welche für eine Diskussion geeignet sind.

7 / 7

Du immer mit deinen blöden Vorschlägen.!
Deine Begründung kann ich wirklich gut nachvollziehen.
Mir gefällt gut, was du gesagt hast.
Deine Idee hat mich überzeugt, darauf kann ich mich gut einlassen.

Das drückt Verständnis für eine andere Aussage aus.
Der Beitrag zeigt Kompromissbereitschaft.
Es ist eine abwertende Aussage.
Andere fühlen sich durch diese Aussage wertgeschätzt.

Kreuze an, ob eine Aussage richtig oder falsch ist.

7 / 7

richtig

falsch

In einer Diskussion sollten Argumente objektiv (sachlich) sein.

Beleidigungen können als Begründung genutzt werden.

Kompromiss bedeutet, sich gegenseitig Zugeständnisse zu geben.

Die Reihenfolge der Argumente hängt von ihrer Stärke ab.

Ein Streit und eine Diskussion haben eigentlich keine Unterschiede.

Wertschätzungen bringen eine Diskussion besser voran als eine Beleidigung.

Pro-Argumente sind für und Contra-Argumente sind gegen ein Thema.

Texttitel: Ein ärgerlicher Zwischenfall!

Niklas geht nach der Pause an seinen Platz zurück. Dabei streift er, ohne es zu merken, mit seinem Ärmel Pauls Federtasche. Diese fällt zu Boden und alle Stifte liegen verteilt unter Pauls Tisch.

Paul: Eh, du Blödmann, kannst du nicht aufpassen?
Niklas: Selber Blödmann! Pech gehabt!
Paul: Du spinnst wohl! Siehst du nicht, was du angerichtet hast?
Niklas: Immer soll ich schuld sein!
Paul: Mann! Du hast alles auf den Boden geschmissen!
Niklas: Ich habe doch gar nichts getan! Sammle doch deinen Kram allein wieder auf!
Paul: Sei drauf gefasst, dass das Rache geben wird!
Niklas: Ach komm, nun chill doch mal!
Paul: Das machst du immer so! Immer suchst du Streit!
Niklas: Hä?! Wer hat mich denn so dumm von der Seite angemacht?
Paul: (ironisch) Ja klar, ich habe meine Federmappe selbst runtergeschmissen oder was?
Niklas: Jedenfalls habe ich das nicht absichtlich getan!

Lies dir das Gespräch in Ruhe durch. Bearbeite dann die Aufgaben a und b.

4 / 4

Entscheide, ob es sich hierbei um eine Diskussion oder einen Streit handelt. Begründe deine Aussage und nenne zwei konkrete Beispiele aus dem Text.

Beispiellösung.: Bei diesem Gespräch handelt es sich um einen Streit, weil sich Niklas und Paul beleidigen und keine Einsicht zeigen. Sowohl Niklas als auch Paul beschimpfen sich gegenseitige als Blödmann.

Formuliere die folgenden Sätze so um, dass sie den Regeln einer Diskussion entsprechen. Schreibe deinen Satz immer darunter.

3 / 3

I. Paul: Eh, du Blödmann, kannst du nicht aufpassen?
Hey Niklas, meine Mappe ist runtergefallen, kannst du mir bitte kurz helfen?
II. Niklas: Immer soll ich Schuld sein!
Paul, das tut mir Leid. Ich glaube ich bin aus Versehen an deine Mappe gekommen.
III: Paul: Das machst du immer so! Immer suchst du Streit!
Ich weiß, dass du das sicher nicht mit Absicht gemacht hast!

Unterschrift

Note

Punkte

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