• E5_Lernwerkstatt_Unit 1_2 Personalpronomen / (to) be
  • Walls
  • 14.10.2025
  • Englisch
  • 5
Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an.
Name:
Paket 2

First look at SB p.163-165 and

read Lan­guage File 4 Per­son­al­pronomen 
und Kurzant­worten
.

Teil­zie­le: Per­so­nal pro­nouns / Forms of (to) be

Über­schrift

Teil­ziel

Per­so­nal pro­nouns

Ich kenne die Per­so­nal­pro­no­men und kann mit ihrer Hilfe Nomen er­set­zen.

forms of to be

Ich kann die For­men von to be in der Lang- und Kurz­form an­wen­den.

Ver­nei­nung und Fra­gen von to be

Ich kann Ver­nei­nun­gen und Fra­ge­sät­ze mit den rich­ti­gen For­men von to be bil­den.

Wri­ting

Ich kann über mich selbst und meine Schu­le schrei­ben.

Selbst­check: Per­so­nal Pro­nouns



Auf­ga­be 1



Auf­ga­be 1



Auf­ga­be 2



Auf­ga­be 2



Auf­ga­be 3



Auf­ga­be 3



Auf­ga­be 4



Auf­ga­be 4



Auf­ga­be 5



Auf­ga­be 5

Selbst­check: Forms of (to) be



Auf­ga­be 6



Auf­ga­be 6



Auf­ga­be 7



Auf­ga­be 7



Auf­ga­be 8



Auf­ga­be 8



Auf­ga­be 9



Auf­ga­be 9



Auf­ga­be 10



Auf­ga­be 10



Auf­ga­be 11



Auf­ga­be 11



Auf­ga­be 12



Auf­ga­be 12



Auf­ga­be 13



Auf­ga­be 13

your teacher´s si­gna­tu­re or rub­ber stamp

Per­so­nal pro­nouns

First look at *SB p.163.

INPUT - Study book entry: AB Per­so­nal pro­nouns

1
Write the cor­rect per­so­nal pro­noun.
1. du =                   4. er =                    7. ich = 
2. wir =                5. sie (plu­ral) =           8. sie (sin­gu­lar) =  3. ihr =                6. es = 
2
Com­ple­te the sen­ten­ces with the cor­rect per­so­nal pro­noun.
1.      Sa­man­tha is from Ply­mouth.   is a beau­ti­ful girl.
2.      Anita: ‘This is my dad’s car (=Auto).   is an old car.‘
3.      Anita: ‘I love you, Peter. ___You___ are funny.‘
4.      Julie and Irina are class­ma­tes.   are fri­ends too.
5.      Peter is from Lon­don.   is ele­ven years old.
6.      Sa­man­tha: ‘I like you, Ben, Julie and Anita.  are my fri­ends.‘
7.      Julie: ‘I like my class­ma­tes.   am in a cool class.‘
8.      Anita and Sa­man­tha: ‘  are happy.‘
3
Com­ple­te the sen­ten­ces with the cor­rect per­so­nal pro­noun.
 1.        (Ge­or­ge) is a cool boy.
2.        (the board) is green.
3.        (my mum and I) are late.
4.        (Kath­rin) is twel­ve years old.
5.        (= ihr) are from Lon­don.
6.       (the pos­ters) are on the wall.
7.        (the dog) is run­ning.
8.       (= ich) can bor­row Ina’s ruler.
9.       (the kids) are at school.
10.   (= du) can see an Eng­lish book.
4
Open your book on page 17 / ex.3. Write com­ple­te sen­ten­ces.
5
Go to your mebis cour­se and do the fol­lo­wing exer­ci­se:

Forms of to be

First look at SB p.164-165.

Forms of to be - Ver­nei­nung

6
Fill in the right form of (to) be.
7
Open your book on page 17 / ex.4. Write com­ple­te sen­ten­ces.
8
Write the short forms of (to) be. Use ne­ga­ti­ve forms.

I’m from Lon­don. I   from Ply­mouth.

My mum and dad are from China.   from Eng­land.

Ben and I are ele­ven.   twel­ve.

Mr Tay­lor is funny.   strict.

School is great.   bo­ring.

Kinga is ele­ven.   twel­ve.

You are in Ger­ma­ny.   in Eng­land.

9
Go to your mebis cour­se and do the fol­lo­wing exer­ci­ses:

Forms of to be - Fra­gen und Kurz­ant­wor­ten

10
Copy this gram­mar entry into your study book.
11
An in­ter­view with Li. Write Li's ans­wers.
12
Now you. Com­ple­te the ques­ti­ons with is or are.

Gui­ded Wri­ting

13
Write sen­ten­ces about you. Show your wri­ting to your teacher.

So­lu­ti­on

Study book Per­so­nal por­nouns

x