Teilziele: Personal pronouns / Forms of (to) be
Überschrift
Teilziel
Personal pronouns
Ich kenne die Personalpronomen und kann mit ihrer Hilfe Nomen ersetzen.
forms of to be
Ich kann die Formen von to be in der Lang- und Kurzform anwenden.
Verneinung und Fragen von to be
Ich kann Verneinungen mit to be bilden.
Writing: My student profile
Ich kann über mich selbst und meine Schule schreiben.
Selbstcheck: Personal Pronouns
Aufgabe 1
Aufgabe 1
Aufgabe 2
Aufgabe 2
Aufgabe 3
Aufgabe 3
Aufgabe 4
Aufgabe 4
Aufgabe 5
Aufgabe 5
Aufgabe 6
Aufgabe 6
Aufgabe 7
Aufgabe 7
Aufgabe 8
Aufgabe 8
Selbstcheck: Forms of (to) be
Aufgabe 1
Aufgabe 1
Aufgabe 2
Aufgabe 2
Aufgabe 4
Aufgabe 4
Aufgabe 5
Aufgabe 5
Aufgabe 6
Aufgabe 6
Aufgabe 3
Aufgabe 3
Aufgabe 7
Aufgabe 7
Aufgabe 8
Aufgabe 8
your teacher´s signature or rubber stamp
Selbstcheck: Guided Writing
Aufgabe 1
Aufgabe 1
Personal pronouns
First look at SB p.163 for at least two minutes. (Schau dir mindestens zwei Minuten konzentriert die S. 163 an und versuche, dir schon soviel wie möglich zu merken.)
Personal pronouns - Personalpronomenfrom the teacher´s desk. Complete the rules by copying the solution. (Vervollständige die Regeln anhand der Lösung.)
Also write down the date. (Denke auch an das heutige Datum.)
Glue it into your study book. (Klebe das ausgefüllte Blatt ins Lernheft.)
Verwende auch die Farbe grün.
1. du = 4. er = 7. ich =
2. wir = 5. sie (plural) = 8. sie (singular) = 3. ihr = 6. es =
exercise p. 17 / ex 3
1. /______´s funny.
2. ...
3. ...
bis 8.
date
1. Samantha is from Plymouth. is a beautiful girl.
2. Anita: ‘This is my dad’s car (=Auto). is an old car.‘
3. Anita: ‘I love you, Peter. ___You___ are funny.‘
4. Julie and Irina are classmates. are friends too.
5. Peter is from London. is eleven years old.
6. Samantha: ‘I like you, Ben, Julie and Anita. are my friends.‘
7. Julie: ‘I like my classmates. am in a cool class.‘
8. Anita and Samantha: ‘ are happy.‘
1. (George) is a cool boy.
2. (the board) is green.
3. (my mum and I) are late.
4. (Kathrin) is twelve years old.
5. (= ihr) are from London.
6. (the posters) are on the wall.
7. (the dog) is running.
8. (= ich) can borrow Ina’s ruler.
9. (the kids) are at school.
10. (= du) can see an English book.
Forms of to be
forms of to befrom the teacher´s desk. Complete the rules by copying the solution. (Vervollständige die Regeln anhand der Lösung.)
Also write down the date. (Denke auch an das heutige Datum.)
Glue it into your study book. (Klebe das ausgefüllte Blatt ins Lernheft.)
Verwende auch die Farbe grün.
Then find the three posters about
to be - Aufgabe 5in the corridor and do the tasks.
Have fun!
(Finde im Gang die drei Poster
to be - Aufgabe 5und erledige die Aufgaben. Viel Spaß!)
Then come back to the English Lernwerkstatt.
Open your book on page 17 / ex.4. Write complete sentences.
exercise p. 17 / ex 4
1. /______´s funny.
2. ...
3. ...
bis 8.
date
I’m from London. I from Plymouth.
My mum and dad are from China. from England.
Ben and I are eleven. twelve.
Mr Taylor is funny. strict.
School is great. boring.
Kinga is eleven. twelve.
You are in Germany. in England.
your teacher´s signature or rubber stamp
Guided Writing: My student profile
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