Mache einen Haken, wenn du alle Aufgaben eines Lernpakets gelöst hast und lasse dir von deiner Fachlehrerin oder deinem Fachlehrer mit einem Stempel bestätigen, dass alles erledigt ist.
Zeige einer Lehrperson dafür auch deinen
Fortschritt in der Lernplattform mebis:
Teilziele: My family
My family
Ich kann meine eigene und andere Familien beschreibe.
A day in Ben's family
Ich kann beschreiben, was ich zu bestimmten Uhrzeiten mache.
At the weekend
Du kannst beschreiben, was du am Wochenende getan hast.
Pets
Ich kann Tiere beschreiben.
Happy families
Ich kann die Gewohnheiten und Vorlieben meiner Familie beschreiben.
The Watson family's pets
Ich kann eine Geschichte über Haustiere verstehen.
Your Check Unit 2
Ich beherrsche die Inhalte dieser Lektion.
Damit Du alle Aufgaben in mebis machen kannst, brauchst Du Deinen Benutzernamen und Dein Passwort für die ByCS.
Öffne die Kamera-App auf deinem iPad und scanne den Code damit. Viel Erfolg!
So heißt unsere Lernplattform. Hier machst du Übungen und gibst Aufgaben ab. Auch Bwertungen und Feedback bekommst du über mebis.
mebis ist ein Produkt
der BayernCloud Schule.
Stempelkarte: My family
My family
A day in Ben’s family
At the weekend
Talking about pets
and animals
Happy families
Spelling
The Watson family’s pets
Skills Test: Unit 2
Funny family poster ⭐⭐⭐
Schreibe alle Vokabeln von Seite 199 (family) bis 200 (stepsister) in dein Vokabelheft ab.
- Look at the photos on SB p. 28. Who and what can you see? (Schau dir die Fotos an.
Wen und was kannst du sehen?) Make a voice recording. Mache eine Sprachaufnahme.
entscheide, ob die Sätze richtig oder falsch sind.)
1. Ben's mum and dad are divorced.
2. The boy with the dog is Ben's half-brother.
3. Ben likes Matt. 4. Ruby is Ben's cousin.
5. Grandma Marie and Grandad Tom are the parents of Ben's dad.
6. Ben's other grandma is dead.
7. Lewis is the brother of Ben's dad. 8. Ben has one cousin.
Finde fünf Wörter aus der Familie. Kannst du noch mehr finden?
- Listen again! How old are the people in Ben’s family? (Höre noch einmal! Wie alt sind die Personen aus Bens Familie?)
Matt: • Ruby: • Grandma: • Granddad: • Lulu:
Write the numbers. (Schreibe die Zahlen.)
17:
70:
32:
28:
Copy page 248 into your vocabulary book.
Übertrage alles auf Seite 248 in dein Vokabelheft.
Scan!
Selbstcheck: Ben's family
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 1
Aufgabe 2
Aufgabe 3
Aufgabe 4
Aufgabe 5
Aufgabe 6
Aufgabe 7
Aufgabe 8
Aufgaben: A day in Ben's family
Is the text from a website, a book or a magazine? Is it about a weekend day or a school day?
The text is from a . It's about a .
und vervollständige die Sätze.)
1 At Ben’s breakfast time , his dad is at .
2 Ben’s dinner time is his dad’s time.
3 At nine o’clock it’s time for Ben to go to . It’s time for his dad to go to .
(Schreibe auf, was Ben an einem Schultag macht.)
Schreibe alle Vokabeln von Seite 200 (breakfast) bis 201 (one hundred and three) in dein Vokabelheft ab.
Notes / Notizen
Now look at SB p.166-167 and
read LF 6 Das simple present
.
(Wie viel Uhr ist es? Finde die Zeiten im Text, S. 31 / 4a)
1 I get up at ten past seven.
2 We start school at .
3 We have lunch at .
4 We finish school at .
5 I go to bed at .
6 I get up at in the afternoon.
7 I have breakfast at in the evening.
8 I start work at .
9 I finish work at in the morning.
10 I come home at .
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Then draw a clock with your activities on a
school day.
Schreibe über deinen Schultag. Zeichne dann eine
Uhr mit deinen Aktivitäten an einem Schultag.
Notizen
Selbstcheck: A day in Ben's family
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 9
Aufgabe 10
Aufgabe 11
Aufgabe 12
Aufgabe 13
Aufgabe 14
Aufgabe 15
Aufgabe 16
Aufgabe 17
Aufgabe 18
Aufgabe 19
Aufgabe 20
Aufgabe 21 ⭐⭐
Aufgabe 22 ⭐⭐
Aufgabe 24
Aufgabe 23 ⭐⭐⭐
Aufgaben: At the weekend
Schreibe alle Vokabeln von Seite 201(weekend) bis 202 (to work) in dein Vokabelheft ab.
Notes / Notizen
Seite 32.)
- Find all verbs. (Finde alle Verben.)
- Put them either to the left or the right side of that table.
(Schreibe sie auf die linke oder rechte Seite der Tabelle.)
verb
verb + s
I get up
Dad comes home
, , , + verb
, , + verb + s
Notes / Notizen
(Vervollständige den Kasten und fülle die Lücken,
SB S. 33 / 3b)
1 On Sunday morning Matt (do) his homework.
2 I (finish) my homework too.
3 Mum (have) a French class.
4 In the afternoon, Mum, Dad, Ruby, Matt and I (go) to Grandma and Grandad’s house.
5 Matt (watch) TV.
6 Mum and Dad (make) dinner with Grandma.
7 Grandad and I (play) games with Ruby.
8 In the evening Dad (go) to work.
richtige Reihenfolge?)
Notes (Notizen)
Selbstcheck: At the weekend
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 25
Aufgabe 26
Aufgabe 27
Aufgabe 28
Aufgabe 29
Aufgabe 30
Aufgabe 31
Aufgabe 32
Aufgabe 33
Aufgaben: Talking about pets and animals
Schreibe alle Vokabeln von Seite 202 (weekend) bis 203 (they like to play ) in dein Vokabelheft ab.
Create a word web (Wortnetz) with pets.
Erstelle ein Wortnetz und ergänze es um alle Tiere, die du im Laufe der Zeit kennenlernen wirst.
fish
mouse
pets
&
animals
horse
rabbit
hamster
(
Male mit dem Finger ein Tier auf den Rücken deines Partners. Dein Partner muss erkennen, um
welches es sich handelt.)
(Wem gehört das Tier? Schreibe die richtige Zahl auf.)
1
(Frage deinen Partner / deine Partnerin nach seinem / ihrem Haustier. Mache eine Sprachaufnahme.)
Warum ist ein Einsiedlerkrebs ein gutes Haustier? Erkläre es deinem Partner auf DEUTSCH.
1 Was für ein Tier ist Alfred?
2 Welche Farbe hat Alfred?
3 Wie alt ist Alfred?
4 Was isst Alfred am liebsten
5 Wie viel Wasser trinkt Alfred?
6 Warum lebt Alfred nicht bei Jessica?
The kids from Harbour Road are working on a class project. Watch the first part of the film. Do the kids want to do a project about sharks, turtles or starfish? (SB p. 35)
Project about:
How long? metres
Food:
How many kilos? kilos
Live in: water
Live for: years
Show this text to an English teacher.
Revision (Überarbeitung)
Selbstcheck: Talking about pets
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 34
Aufgabe 35
Aufgabe 36
Aufgabe 37
Aufgabe 38
Aufgabe 39
Aufgabe 40
Aufgabe 41
Aufgabe 42
Aufgaben: Happy families
Schreibe alle Vokabeln von Seite 203 (to know) bis 204 (to spell) in dein Vokabelheft ab.
Listen and make notes. (Höre zu und mache dir Notizen.)
I think school is horrible.
You live here.
We sleep.
They understand.
I / you / we / they + verb
he / she / it + verb
She listen.
It help.
He think of me.
Complete the sentences. (Vervollständige die Sätze.)
- 1 Ruby borrows Ben’s things and give them back.
2 Ben: “Ruby borrows my things and then I know where they are.”
3 Li think Ruby is horrible.
4 Ben: “Li, you live here.”
5 Ben and Matt sleep because Ruby sings when she wakes up.
6 Ben’s mum and dad understand him.
7 Ben’s mum listen to him.
8 Dad think of Ben.
Familie.)
- Do page 37 / 4. (Mache die Aufgabe SB 37 / 4 schriftlich.)
Possessive pronouns
Look at SB p.170 and read
about Possessive Pronouns
(dt. Possessivbegleiter).
(Benutze Possessivpronomen.)
can & can't
Look at SB p.168
and read about can and can't.
Say what Benny’s family can or can’t do.
- Do SB p. 38 / 8.
1. Benny can play computer games.
2. Einstein can’t run.
- Ask what your partner can or can't do. Make a voice recording.
Spelling
Schreibe alle Vokabeln von Seite 204 (under) bis 204 (how many) in dein Vokabelheft ab.
1. ,
2. ,
- Listen to two conversations at the school office. Write the names and addresses.
Das Englische Alphabet kennt kein 'ß' und keine Umlaute. Hast Du einen Umlaut, wie z. B. 'ö' im Namen, umschreibst du ihn mit 'oe'. Ein 'ß' wird zu 'ss' (double-'s').
The English alphabet has no 'ß' and no umlauts. If you have an umlaut, e.g. 'ö' in your name, you transcribe it with 'oe'. An 'ß' becomes 'ss' (double-'s').
Gehe in die Englisch-Werkstatt und wähle eine Partnerin/einen Partner für folgende Übung.
- Find a word in Units 1 or 2. Find a partner. Spell it. Then swap.
Finde ein Wort aus den Units 1 oder 2. Finde einen Partner. Buchstabiere es. Tausche dann.
Selbstcheck: Happy families
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 34
Aufgabe 35
Aufgabe 36
Aufgabe 37
Aufgabe 38
Aufgabe 39
Aufgabe 40
Aufgabe 41
Aufgabe 42
Aufgabe 43
Aufgabe 44
Aufgabe 45
Aufgabe 46
Aufgabe 47
Aufgabe 48
Aufgabe 49
Aufgabe 50
Aufgabe 51
Aufgabe 52
Aufgabe 53
Aufgabe 54
Aufgabe 55
Aufgabe 56
Aufgaben: The Watson family’s pets
I can see a , a , a , a .
The isn't a pet.
There is a cat..
Selbstcheck: The Watson familie's pets
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 57
Aufgabe 58
Aufgabe 59
Aufgabe 60
Your Check: Unit 2
Test freischalten
Zum Skills Test gelangst Du erst, nachdem Du die Selbsteinschätzung ausgefüllt hast.
Alles erledigt? Gehe nun mit deinem Lernpaket zu einer Englisch-Lehrerin oder einem Englisch-Lehrer und lasse dir bestätigen, dass Du weiterarbeiten darfst.
