SB p. 62 Circle the places from the list.
Hinweis
Mache einen Haken, wenn du alle Aufgaben eines Lernpakets gelöst hast und lasse dir von deiner Fachlehrerin oder deinem Fachlehrer mit einem Stempel bestätigen, dass alles erledigt ist.
Teilziele: Places and people
Places in a town
Ich kann anhand einer Karte Wegbeschreibungen geben.
A day in Plymouth
Ich verstehe eine Broschüre über eine Stadt.
Neue Zeit: Simple past
Ich kann mich auf Englisch in der Vergangenheit ausdrücken.
Shopping
Ich kann ein Verkaufsgespräch führen.
Using a dictionary
Ich kann ein Wörterbuch benutzen.
Understanding a text
Ich verstehe einen Geschichtstext.
subject and object pronouns
Ich kann Subjekt- Objekttpronomen vonaneinander unterscheiden.
Your Check Unit 4
Ich habe alle Inhalte der Unit gut verstanden.
mebis
So heißt unsere Lernplattform. Hier machst du Übungen und gibst Aufgaben ab. Auch Bwertungen und Feedback bekommst du über mebis.
mebis ist ein Produkt
der BayernCloud Schule.
Stempelkarte: Places and people
Places in a town
A day in Plymouth
Simple past
Shopping
Using a dictionary
Understanding a text
subject and object pronouns
Skills Test: Unit 4
Places and people
1
Li and Jalen are in front of .
2
Listen. Where do Jalen and Li want to go?
3
Listen again. Why do Jalen and Li want to
go to these places? Write complete sentences from the box on SB p. 62 c.
go to these places? Write complete sentences from the box on SB p. 62 c.
Schon gemerkt?
Bei Straßennamen werden im Englischen kein Artikel verwendet wird.
Beispiel: "Turn right into Royal Street."
4
Listen. Fill in the gaps.
5
Write the names of the places under the pictures.
• • •
• • •
6
Vocabulary: Giving directions. Fill in the new words.
7
Listening: Giving directions.
8
Highlight the correct words.
Englisch-Werkstatt
Gehe in die Englisch-Werkstatt und wähle eine Partnerin/einen Partner für folgende Übung.
9
SB p. 63
10
Make a voice recording. Use the map on SB p.63 and give directions to one of the places
Selbstcheck: Places and people
Aufgabe 1
Aufgabe 2
Aufgabe 3
Aufgabe 4
Aufgabe 5
Aufgabe 6
Aufgabe 7
Aufgabe 8
Aufgabe 9
Aufgabe 10
A day in Plymouth
11
Read the text on SB p.64 and do the mediation (englischen Text lesen und Fragen auf Deutsch beantworten).
12
Vocabulary: Look at the new words of prepositions of location. Then write down the correct preposition of the little dots.
13
Hier kann Ihre Aufgabenstellung für den folgenden Lückentext stehen.
The little red dot is a cloud (=Wolke).
The light blue dot in the mountain (=Berg).
The little green dot is a blue ballon.
The little purple dot is the little blue dot on a cloud.
The little pink dot with the green hat is the mountain.
14
Now write about your own village or town. When you are done, show your writing to your teacher.
Selbstcheck: A day in Plymouth
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 11
Aufgabe 12
Aufgabe 13
Aufgabe 14
New tense: SIMPLE PAST
Du verwendest das SIMPLE PAST, um über die Vergangenheit zu sprechen. Das SIMPLE PAST kommt oft in Berichten, Geschichten und Erzählungen vor.
1. Simple past form of to be
(war / warst / waren)
to be (war / warst / waren)
Bejahte Aussagesätze mit was/were
15
Watch the explanation video (Erklärvideo) of Mrs B and write her entry (Hefteintrag) on the black board in your study book.
16
Fill in the correct form of was or were in the gaps.
a) Ben in London last year.
b) Yesterday Kinga at the zoo.
c) She at the monkey cage for a long time.
d) One of the monkeys really funny.
e) Li and Kinga at a birthday party on Saturday.
f) "We at the party for a long time.
g) In 2011 the kids still in kindergarden.
h) They really cute as little kids.
Verneinte Aussagesätze mit was/were
17
Copy the blue box into your study book:
18
Fill in the correct form of was/were (+) or wasn't/weren't (-).
a) Jalen (+) in town yesterday. He (-) at home.
b) Jalen's cousin and his mum and dad (+) with him.
c) They (+) at the skating rink and Smeaton's Tower.
d) The tower and the skating rink (-) open.
e) Ben (-) at home. He (+) at the shopping centre.
Entscheidungsfragen mit was/were
19
Fill in was or were and answer with short answers.
a) you at the party yesterday? - No, .
b) Sue with you? - Yes, .
c) the kids at the zoo? - Yes, .
d) he at the game on the weekend? - No, .
e) they sick last week? - No, .
20
Let's finish the simple past form with was/were with a little test:
Selbstcheck: The SIMPLE PAST mit was/were
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 15
Aufgabe 16
Aufgabe 17
Aufgabe 18
Aufgabe 19
Aufgabe 20
2. Simple past: Regular forms
Die regular form der Verben im simple past bildest du aus dem Infinitiv des Verbs und der Endung -ed.
21
Watch the explanation video (Erklärvideo) of Mrs B about the regular forms in the simple past and write her entry (Hefteintrag) on the black board in your study book.
22
Write the simple past form of these regular verbs.
a) act: b) like:
c) help: d) want:
e) watch: f) clap:
g) smile: h) hurry:
i) travel: j) play:
23
Test yourself on the simple past regular forms:
Simple past: Irregular forms
Einige Verben haben unregelmäßige Formen im simple past. Auf der Seite 249 findest du eine Liste aller unregelmäßigen Verben aus Go Ahead 5.
24
Write the simple past form of these irregular verbs. You can look at SB p.249.
a) have: b) do:
c) go: d) tell:
e) swim: f) see:
g) sit: h) feel:
i) write: j) say:
25
Do the exercises on the simple past in your mebis course.
26
Make sentences from the table. Use the verbs in the simple past form.
Example: a) I worked in the garden last weekend.
b) You
c) He
d) She
e) We
f) You
g) They
27
Test yourself on the forms of the simple past.
28
Tell Tim's story. Fill in the correct simple past forms of the
verbs in brackets. Watch out: Some of the verbs are irregular!
verbs in brackets. Watch out: Some of the verbs are irregular!
Tim (get up) early. He (have)
breakfast and (do) his homework. Then he (go) to the park with his dog, Sam. In the park he (see) his neighbours Dave and Sally who (ride) on their bikes. They (come) back from the supermarket where they (buy) their breakfast. As the two (stop) to say hello to Tim, Sally (fall off) her bike because Sam (go) right in front of her bike. Sally (be) shocked because she (land) on her back on the ground. She (say) to Tom: Why (you / not watch) your dog? Tom (be) sorry. He (lift) her bike up from the ground and (help) her to get back on her feet. Tom (say) goodbye and (explain) to his neighbours that he (be) in a hurry. He (return) home and (get) ready for school. Sam likes walks and when Tim (leave) home for school, Sam (run) after him. Tim (not see) him until he (be) at the bus stop. Then Tim (see) Sam and (take) him back home. Tim (miss) his bus so he (be) very late for school yesterday.
Shopping
Your Check: Unit 4
29
Test freischalten
Zum Skills Test gelangst Du erst, nachdem Du die Selbsteinschätzung ausgefüllt hast.
30
Geschafft?
Alles erledigt? Hast du auch mit den Lösungen verglichen? Gehe nun mit deinem Lernpaket zu einer Englisch-Lehrerin oder einem Englisch-Lehrer und lasse dir bestätigen, dass Du weiterarbeiten darfst.
Selbstcheck: Your Check Unit 4
Gib dir für jede abgeschlossene Aufgabe einen Haken.
Aufgabe 54
Aufgabe 55
Aufgabe 56
Aufgabe 57
Aufgabe 58
Aufgabe 59
Aufgabe 60
Aufgabe 61
Skills Test Unit 4
Notes / Notizen
Check-out
Schätze deine Arbeits ein!
😊😊😊
🙂😊
😐
😕
☹️
Wie GUT war ich?
Wie SELBSTSTÄNDIG war ich?
Wie SCHNELL war ich?
Wie MOTIVIERT war ich?
Lizenzhinweis
Alle Bestandteile dieses Materials sind frei oder unlizenziert. Klicken Sie auf einen Baustein, um die Lizenz zu sehen.
