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  • 13.01.2021
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1
Überfliegen
vorhanden
weniger vorhanden
nicht vorhanden
Überschriften
Zwischenüberschriften
Bilder, (animierte) Infografiken
auffällige Wörter/ Begriffe



2
Überfliegen
vorhanden
weniger vorhanden
nicht vorhanden
Überschriften
Zwischenüberschriften
Bilder, (animierte) Infografiken
auffällige Wörter/ Begriffe



Schülerverwaltung
kann ich
unsicher
kann ich nicht
Anmeldevorgang erklären
Einschreibemethoden konfigurieren
Gruppen (z.B. Parallelklassen) anlegen
3
Schülerverwaltung
kann ich
unsicher
kann ich nicht
Anmeldevorgang erklären
Einschreibemethoden konfigurieren
Gruppen (z.B. Parallelklassen) anlegen
4
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
5
Präsentation
gut
mittel
muss verbessert werden
Freies Sprechen
Vollständige Sätze
Deutliches / betontes Sprechen
Überleitungen bilden
Fragen beantwortet
6
Präsentation
gut
mittel
muss verbessert werden
Freies Sprechen
Vollständige Sätze
Deutliches / betontes Sprechen
Überleitungen bilden
Fragen beantwortet
Was trifft hier zu? Bitte kreuzen Sie an!
Limonade
Brause
Schorle
Das Getränke darf mit Farbstoff grün eingefärbt werden.
Der Geschmack stammt von einem Fruchtsaft ab.
Es muss Kohlensäure enthalten sein.
Die Zuckermenge ist vorgeschrieben.
Der Geschmack kann durch einen Kräuterauszug entstanden sein.
Ein Cola-Getränk ist nach den Leitsätzen eine ...
7
Was trifft hier zu? Bitte kreuzen Sie an!
Limonade
Brause
Schorle
Das Getränke darf mit Farbstoff grün eingefärbt werden.
Der Geschmack stammt von einem Fruchtsaft ab.
Es muss Kohlensäure enthalten sein.
Die Zuckermenge ist vorgeschrieben.
Der Geschmack kann durch einen Kräuterauszug entstanden sein.
Ein Cola-Getränk ist nach den Leitsätzen eine ...
8
Padlet
gut
mittel
muss verbessert werden
Übersichtlich
Reihenfolge
Gut lesbare Schrift (Größe/Kontrast)
Fehlerfrei
Grafiken, Bilder, ...?
Design (einheitlich, stimmig)
Padlet
gut
mittel
muss verbessert werden
Übersichtlich
Reihenfolge
Gut lesbare Schrift (Größe/Kontrast)
Fehlerfrei
Grafiken, Bilder, ...?
Design (einheitlich, stimmig)

Anzahl der Spalten & Ankreuzen Stil

1
Bewerte deine Arbeitsleistung.
Check
Ich kenne Bildbearbeitungsprogramme und deren Einsatzmöglichkeiten
Ich kann einfache Methoden und Werkzeuge der Bildbearbeitung anwenden, z. B. Zeichnen, Formen erstellen, Bildgröße ändern
Ich kann Grafikdateien speichern und weitergeben
2
Bewerte deine Arbeitsleistung.
Check
Ich kenne Bildbearbeitungsprogramme und deren Einsatzmöglichkeiten
Ich kann einfache Methoden und Werkzeuge der Bildbearbeitung anwenden, z. B. Zeichnen, Formen erstellen, Bildgröße ändern
Ich kann Grafikdateien speichern und weitergeben
correcto
falso
Antes había mucho tráfico
Jugábamos mucho con el ordenador.
La escuela estaba cerca de mi casa
Sólo teníamos clases por las mañanas
Escribíamos cartas a amigos reales.
No podíamos buscar información en internet.
La vida entonces era como ahora.
3
correcto
falso
Antes había mucho tráfico
Jugábamos mucho con el ordenador.
La escuela estaba cerca de mi casa
Sólo teníamos clases por las mañanas
Escribíamos cartas a amigos reales.
No podíamos buscar información en internet.
La vida entonces era como ahora.
4
Lies dir die 3 Texte durch. In welchem Text ...
Text 1
Text 2
Text 3
beschreibt jemand sich selbst und eine Freundin?
beschreibt jemand sich selbst?
beschreibt jemand einen Freund?
Lies dir die 3 Texte durch. In welchem Text ...
Text 1
Text 2
Text 3
beschreibt jemand sich selbst und eine Freundin?
beschreibt jemand sich selbst?
beschreibt jemand einen Freund?
5
Material zum Referat:
3
2
1
0
Powerpoint-Präsentation oder Ähnliches
Gestaltung nach Vorgabe
Handout
6
Material zum Referat:
3
2
1
0
Powerpoint-Präsentation oder Ähnliches
Gestaltung nach Vorgabe
Handout
Lies dir die 5 Texte durch. In welchem Text ...
Text 1
Text 2
Text 3
Text 4
Text 5
beschreibt jemand sich selbst und eine Freundin?
beschreibt jemand sich selbst?
beschreibt jemand einen Freund?
7
Lies dir die 5 Texte durch. In welchem Text ...
Text 1
Text 2
Text 3
Text 4
Text 5
beschreibt jemand sich selbst und eine Freundin?
beschreibt jemand sich selbst?
beschreibt jemand einen Freund?
8
Listen to the story and check the correct boxes.
Alberto
Leni
Hanna
Sonja
James
Henry
Luke
Plays the piano.
Has two older Brothers.
Has freckles.
Loves chocolate cake.
Is allergic to milk.
9
Listen to the story and check the correct boxes.
Alberto
Leni
Hanna
Sonja
James
Henry
Luke
Plays the piano.
Has two older Brothers.
Has freckles.
Loves chocolate cake.
Is allergic to milk.
10
Bewerte deine Arbeitsleistung.
perfekt
sehr gut
gut
geht so
nicht gut
grottig
weiß nicht
Qualität
Selbstständigkeit
Tempo
Motivation
Einhaltung der Klassenregeln
Mündliche Mitarbeit
11
Bewerte deine Arbeitsleistung.
perfekt
sehr gut
gut
geht so
nicht gut
grottig
weiß nicht
Qualität
Selbstständigkeit
Tempo
Motivation
Einhaltung der Klassenregeln
Mündliche Mitarbeit
Feedback zur Freizeit (1 - schlecht, 8 - super)
1
2
3
4
5
6
7
8
Essen
Unterkunft
Freizeitprogramm
Feedback zur Freizeit (1 - schlecht, 8 - super)
1
2
3
4
5
6
7
8
Essen
Unterkunft
Freizeitprogramm
12
Ordne die Arbeitschritte für das Herstellen einer Vanillesauce.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Anrichten.
Speisestärke mit etwas Milch glatt rühren.
Soße vom Herd nehmen.
Restliche Milch, Zucker und Salz in einen Topf geben.
Etwas von der heißen Soße mit den Eigelb verrühren, dann das Eigelb in die heiße Soße rühren.
Speisestärke einrühren und ca. 1/2 Minute kochen lassen.
Schote ebenfalls in die Milch geben und alles aufkochen.
Vanilleschote längs aufschneiden und das Mark in die Milch kratzen.
Vanillestange entfernen.
Ordne die Arbeitschritte für das Herstellen einer Vanillesauce.
1
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Anrichten.
Speisestärke mit etwas Milch glatt rühren.
Soße vom Herd nehmen.
Restliche Milch, Zucker und Salz in einen Topf geben.
Etwas von der heißen Soße mit den Eigelb verrühren, dann das Eigelb in die heiße Soße rühren.
Speisestärke einrühren und ca. 1/2 Minute kochen lassen.
Schote ebenfalls in die Milch geben und alles aufkochen.
Vanilleschote längs aufschneiden und das Mark in die Milch kratzen.
Vanillestange entfernen.
13
Material zum Referat:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Powerpoint-Präsentation oder Ähnliches
Gestaltung nach Vorgabe
Handout
14
Material zum Referat:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Powerpoint-Präsentation oder Ähnliches
Gestaltung nach Vorgabe
Handout

Anzahl der Reihen (1, 10, 20, 30) & Aufzählung (Buchstaben/ Zahlen)

Alberto
Sonja
Leni
Hanna
… doesn't like sports.
15
Handelt es sich um einen Klimafaktor, ein Klimaelement oder weder noch? Ordne zu.
Klimafaktor
Klimaelement
weder noch
Bewölkung
Lage zum Meer
Wind
Luftdruck
geographische Breitenlage
Urlandschaft
Exposition
Expolarisation
Geosphäre
Hauptwindrichtung
16
Kreuze richtig an!
richtig
falsch
nicht im Text
Der Freund des Ich-Erzählers heißt Max.
Die beiden Freunde haben beschlossen, im Meer baden zu gehen.
Max trägt eine gelbe Badehose.
Die zwei Freunde nehmen einen Ball mit.
Der Ich-Erzähler und sein Freund sind gute Schwimmer.
Die beiden Freunde führen eine Mutprobe durch.
Während des Spiels droht Max zu ertrinken.
Ein junger Mann wird zum Lebensretter.
Der junge Mann kann sehr gut schwimmen, weil er Rettungsschwimmer ist.
Der junge Mann gibt den beiden in den Ferien Schwimmunterricht.
Die Geschichte spielt am Nachmittag.
Die Geschichte spielt in den Ferien.
Der Ich-Erzähler lernt in den Ferien Schwimmen.
Max ist in Marie verliebt.
Die Geschichte spielt in Italien.
Der Ich-Erzähler ist manchmal neidisch auf Max.
Der junge Schwimmlehrer ist mit Marie zusammen.
Das Buch hat 320 Seiten.
Das Buch wurde von einer Frau geschrieben.
Max ist vorher noch nie im Meer geschwommen.
Lies die Texte noch einmal und finde heraus, auf wen die Informationen zutreffen.
Alberto
Sonja
Leni
Hanna
... doesn't like sports.
... has got a brother.
... loves music.
... is tall.
... has got freckles.
... can play the clarinet a bit.
... has got a brother named Simon.
... can't ski.
... has music lessons on Wednesday.
... plays in a band.
... likes wearing T-shirts.
... has got brown hair.
... lives with his / her grandma.
... plays the flute.
... is an only child.
... has got a lot of gold medals.
... plays an instrument.
... is eleven years old.
... plays in a team.
... lives in Gloxwald.
… is allergic to nuts.
… wants to have a horse.
… is originally from China.
… is in love with a classmate.
… cannot read.
… wants to become the President.
… plays online games.
… hates thunder.
… wants to become a vet.
… loves YouTube.

Formatierung

1
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
2
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
3
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
4
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
5
Kreuze an, welche Form jeweils verwendet wurde.
Indikativ
Imperativ
Konjunktiv I
Konjunktiv II
Sie sei fies gewesen.
Sie werden den Burger gekauft haben.
Sie wünschte sich, dass er nicht alle Bilderrahmen zerbräche.
Fehlt dir öfter die Motivation?
Mach bitte nicht so viele Fehler!
Der Besen wird von der Eiche zertrümmert werden.
x